有問必答 第60期 |孩子不好好吃飯、磨嘰、不起來，無理取鬧、玻璃心，你怎麼看？

2016/01/12 來源：咿呀呀兒童教育

有問必答

第60期

以下是上期問題的精彩回答

👁 Image
...

👁 Image
...

👁 Image
...

我家寶貝五歲了，不好好吃飯,每天三餐還得我一口口地喂，得我給穿衣服,每天早早起來，幫她收拾完，餵完飯，去幼兒園就不早了，你說她，就會哭，我不知道該如何是好，應該怎樣做？

沈秀英你好！寶寶5歲了完全可以自己獨立吃飯了，孩子不自己吃和大人有關的，孩子小的時候或不好好吃飯或大人怕飯菜撒身上等等，好多大人不經意的就餵寶寶吃飯，久而久之寶寶也就習慣了，要放開孩子，給寶寶鍛鍊的機會。

可以給寶寶準備個自己喜歡的漂亮的碗筷，和家人圍坐在一起吃飯，孩子不動手時，人可以表率先吃一口並做出味道很鮮美的姿態，我相信寶寶會受感染很快伸出小手品嘗的，還可以和大家比賽，誰先自己把飯菜獨立吃光光，會得到獎勵，讓孩子在愉悅的氛圍中吃飯，寶寶會很快愛上並獨立吃飯的！

至於你說的做完事，再送寶寶上學晚了，說孩子，孩子哭，這是時間管理問題，如果孩子自己能做一些，大人幫著做些，這樣時間上就大大折扣了！總之孩子缺乏獨立性，要培養！我建議和孩子共同讀一些有關寶寶獨立吃飯，做事棒棒噠的繪本，這樣可以潛移默化的改善孩子好多習慣並學著獨立！

這位媽媽信息里透露出對孩子吃飯的焦慮，焦慮什麼呢？也許焦慮孩子吃不飽、會餓著、會生病…也許焦慮的是會被責怪沒照顧好孩子。焦慮來自哪裡呢？或許是媽媽就這麼被媽媽的媽媽照顧過來的，焦慮或被傳承的。

那怎麼辦呢？1、讓孩子回歸自然的狀態，體會到餓的感覺，餓了就會吃的。2、讓孩子多鍛鍊，能量消耗會需要更多的補給。3、孩子還小，媽媽用童話、遊戲的語言召喚孩子，比如：你肚肚裡的藍精靈餓了要吃飯。4、及時鼓勵、當看到孩子吃飯好的時候。

沈秀英 ，你好，從你的問題來看，媽媽一定是一個心細又喜歡替孩子包辦許多事情的人。看到孩子穿衣服慢，吃飯慢且灑的到處都是就忍不住要幫她完成，久而久之，孩子對這些事有了依賴，不想獨立完成。

因為在她看來，媽媽做的既快又好，而自己做的又慢又差，她沒有任何的信心來嘗試，看到幼兒園其他小朋友做的那麼好，自己感到自卑無助，再加上有時媽媽著急會數落她，讓她越發的覺得自己很沒用，索性不去做，大不了被媽媽說，最後媽媽還是會幫忙的！要想改變孩子，媽媽就要改變自己了，首先態度上，不要那麼心急，既然孩子都被養成這樣的習慣了，那就靜下心來慢慢改，怎麼樣都會是進步的，不是嗎？不要責罵孩子，要知道，是你自己包辦的原因才會使孩子這樣，你沒有任何理由埋怨孩子。

其次，平時多給孩子一些時間，即使遲到了，也不要催促，鼓勵讚揚孩子自己完成，你要相信，她會的，她可以完成，事實上是真的可以。只是可能不完美，不要拿大人的標準對待5歲的孩子。你每天都要和孩子說:媽媽相信你可以的。並且每天不厭其煩的教，注意語氣和態度。孩子不願意自己吃飯，你可以說:寶貝，沒事，你能行的，灑到外面也沒事，嘗試一下，可以嗎？飯菜也可以做的多變一點，今天擺個小兔子，明天擺個小青蛙，吸引孩子。也可以通過獎懲制度輔助執行。總之，媽媽一定要改變自己，不要生氣動怒，保持平和心態，孩子會學的很快的，更不會讓你失望的！

👁 Image
...

寶貝兒五周歲三個月，最近一發脾氣就哭鬧，說話也不禮貌，有時控制不住自己老想打他。感覺他是無理取鬧。我應該怎麼去和他交流呢？

隨緣 ，你好，我們大人有時都不能控制自己無緣無故生氣，更何況小孩子呢！所以不要太惱火了。

對於孩子的情緒，我們要學會接納和理解，也許孩子是哪裡不舒服了，沒睡醒，沒玩好，沒吃到自己想吃的，被老師說教了，小盆友沒和他玩，他的手工做的沒有自己想像的完美等等都會讓他不開心。孩子的心思很純粹沒有那麼複雜，一定是有什麼事不能隨他意才會讓他生氣，可是卻沒人理解，只好發飆了。

家長這個時候，可以抱抱孩子，好好的和孩子說:寶貝，媽媽知道你不開心，你願意和我說說嗎？如果孩子不願意，就不要強迫，換種說法:好吧！寶貝不想說那就不說了，那咱們去吃你最愛吃的xx去。要不去xx玩，你最喜歡的恐龍去，等等。分散孩子的小心思。等孩子心情好了，你再問孩子生氣的原因，然後規勸引導，對症下藥。

隨緣，孩子已經5歲了，如果家裡有一套規則的話，應該可以做到基本遵守無大偏差了，你說孩子最近愛發脾氣、說話不禮貌，那你有沒有搞清楚他問什麼會發生這樣的變化呢？

簡單的以暴制暴是最最下策的手段，孩子已經大了，暴力手段只會讓他越來越叛逆不容易溝通，你只有建立了良好的親子關係才能溝通順暢，這樣才能進行有效疏導，我猜他最近肯定發生了不愉快的事情，你們不僅沒有幫他解決問題，反而斥責孩子為什麼這麼不聽話，這麼無理取鬧？這樣只會讓孩子心情更鬱悶，無法疏解。建議家長先找到癥結所在，是跟朋友鬧不愉快了？還是做什麼事情不被他人理解了？可以對症下藥，教會孩子應對處理某些事情的方式方法的同時教會他如何調整自己的心態，懂得換位思考。

至於說不禮貌的話，那是不是家裡人的模範示範作用不到位，會偶爾飆髒話，又或者是在幼兒園或者某個社交活動中模仿學來的，你可以明確告訴他這樣說話「很不尊重人，我很不喜歡」，儘量以身作則，給孩子樹立一個積極正面的形象。

👁 Image
...

我寶寶三歲半，孩子敏感的問題，有時候她的行為，惹得人忍不住發笑，她就會歇斯底里地嚷:「」別笑我！！！」有時候還會掉眼淚，特別玻璃心。我就怕長大了步入社會，挫折多呢，不知道她能不能適應，所以我就有時候可以給她挫折感，讓她有困難，不知道這樣對不對。還有就是不敢帶她去小朋友家做客，是真的不走，玩不夠，好說歹說就是要在人家家裡玩。

網友瑤，你好！從科學研究角度看，孩子三歲半這個年齡剛好是培養其抗挫折能力的關鍵時候，我覺得很有必要，但我們也需要講求方法，不能只讓其有挫折感，長期的挫折感不僅不利於其抵抗挫折，反而會讓孩子習得性無助，在行為上的表現是放棄嘗試或不敢嘗試自己不熟悉的活動，還會產生較多的負性情緒，越來越自卑，這樣做既不利於孩子自信心的培養，也無法達到您期望的目標。以下提供一些建議，您可以嘗試一下：

1、抗挫折能力的培養必須要充分考慮孩子的年齡特點。三四歲是很容易有挫折體驗的年齡，語言在快速發展，孩子的經歷比較少，容易遇到自己無法解決的事情，可能會以發脾氣的形式表達出來；

2、可以適當設置一些挫折，但程度要適宜，且重點是讓孩子知道如何面對挫折、解決問題；

3、遊戲是增加孩子挫折體驗的最好方法；

4、提高孩子的信心；

5、當孩子遇到挫折時，父母要反思一下自己是否存在包辦代替或者嫌孩子的方法不對、不好而妄加評論，若是這樣，您也要為孩子的脆弱負責了。

這個家長，您一定希望孩子能夠經得起挫折，提高她的挫折抵抗力是嗎？那我就分享一些和挫折抵抗力相關的內容。

首先，孩子掉眼淚，不代表挫折抵抗力差，只是她表達情緒的方式。遇到困難會有不舒服的感覺，會哭是很正常的。如果等情緒過去之後，依然逃避，或者排斥，那就屬於挫折抵抗的範疇了。

其次，想提高孩子的挫折抵抗能力，首先應該關注孩子的自信心。自信的孩子，內心強大是能夠抵禦負面的評價和影響的。舉個簡單的例子，如果希望孩子少生病，是多運動補充營養，提高抵抗力。還是多讓他經歷惡劣環境？

最後，如果當出現您描述的情況，你們的笑被孩子誤解為「諷刺」，那麼可以告訴他：媽媽笑，是因為喜歡你啊。你是擔心大家嘲笑你嗎？幫助她表達情緒。

另外，在小朋友家玩的不想走，是另外一個問題了。我想知道平時他和小朋友玩的機會多嗎？如果不多，那就增加他和小朋友玩的機會。三歲半，是小朋友交友高發期，很多社交技巧也是這個時間習得的。

如果希望給孩子培養時間觀念，那去小朋友家之前，提前約定玩多長時間，例如1個小時，（一定要提前約定，不是孩子玩的正high 的時候說要走了，他聽不見的）約定的時間快到時，提醒，：寶貝，還有10分鐘我們就要走了，抓緊時間玩／還有5分鐘……／還有1分鐘媽媽開始穿鞋子了。

建立時間觀念剛開始，他肯定是不舒服的，但是家長要說到做到，到時間了就走，哪怕孩子哭鬧。如果家長妥協了，好再給你5分鐘，那之前的約定就是無效的。孩子也會知道您的底線是可以妥協的，所以會用哭鬧等方式和您談判，一般這種情況孩子都會贏。

如果有想要解答的育兒問題，歡迎在下方評論處留言！

問題入選一樣會有獎勵哦！

我家孩子，做什麼事總是沒有條理，丟三落四的，做事情沒有積極性，總是需要大人督促，這種現象應該怎樣教育？

三歲寶寶女孩，家裡來客人會很興奮，一直不停的吃和倒騰，或者不讓大人說話，其實每次來人前都是跟她說好的，可是一來人她還是會興奮，我在想是不是應該有人的時候也對她這種行為做出懲罰？

孩子剛上小學，總是不合群，也不愛跟其他小朋友一起玩。放學的時候別的小朋友都是三五成群，她總是自己走，看起來挺孤單的，怎麼辦呢？

免責聲明：本文內容來源于咿呀呀兒童教育，文章觀點不代表壹讀立場，如若侵犯到您的權益，或涉不實謠言，敬請向我們提出檢舉。