 |
VOOZH | about |
|
VOOZH | about |
新學期,孩子的入園焦慮都有哪些?家長該怎樣做才能幫助孩子儘快適應?北京軍區幼兒園有著「金牌班主任」稱號的王玉萍老師應約寫下心得,與家長們分享——
開學的早晨,我早早來到班裡迎接入園的小朋友。
碩碩來了,邊哭邊拉著媽媽的手說:「媽媽,第一個接我!」「你別走,站在門口看著我!」媽媽應付著他的各種條件,把他推進了屋裡。坐在椅子上的碩碩默默地流眼淚。
遠遠地就能聽見侯子越的哭聲,等他來到教室門口,無論大人說什麼他都不聽。當我伸手去抱他時,他用力朝著我的臉打過來。媽媽強把他塞給了我跑了。接著,他在教室的地上撒潑打滾、又哭又嚷。
美美還在媽媽的懷裡,緊緊地摟住媽媽的脖子就是不肯下來,在老師和媽媽的勸說下,才勉強下來,被領進教室後,馬上跑到「娃娃家」里的沙發上,抱著自己的水壺,不玩也不說話。該吃早飯了,美美依舊毫無表情地坐著。見我要進「娃娃家」,她站起來跑到睡眠室把門關上,直到我承諾不讓她吃飯才出來。
早飯後,焦慮的孩子們有著各異的表現,劉小明吃完飯立刻抱著自己的衣服書包,站在門口不哭不說也不鬧,靜靜地站在那等著家長來接。只要老師跟他說話,立刻大聲哭起來,不停地說「我要回家」；妮妮坐在桌子前,誰也不理,安靜地坐著；譚喆玩得很高興,只要是自己喜歡的,上手就搶,別人不給就打就抓,但從不說話；張劍平該吃就吃,該喝就喝,吃完喝完就在床上坐著哭,把尿也弄在了床上……
到了喝水時間,有的孩子端起杯子很快喝完了；有的孩子揚起脖子往嘴裡倒,結果嗆著了；有的孩子無論老師怎麼引導,就是不喝,老師只好一個一個地餵水；有的非要用自己的水杯；也有的孩子把水潑在桌子上,用小手在桌子上拍、拍、拍,或是含著水往外噴著玩……
新入園的孩子最喜歡戶外活動了,他們一看見那麼多大型玩具,大部分幼兒都能高興起來,而對老師講的要求卻聽而不聞。玩耍中,他們有推小朋友的、有使勁擠別人的、有伸手打人的,還有到處亂跑的,更有站在一旁不動的……
新入園的幼兒最怕的是午睡時間。孩子在家裡一般都有人陪著睡,有的甚至要抱著睡、拍著睡、悠著睡、唱著睡……還有些孩子不午睡。所以每到要午睡時,孩子們就會格外想家,哭聲此起彼伏。孩子不上床,老師只好一個一個地抱他們上床,還要給他們講故事、說笑話,吸引他們的注意力,平穩他們的情緒。
終於到了接孩子的時間,家長們以百米衝刺般的速度沖向教室門口,有的家長在門口大聲喊著自己孩子的名字,他們比孩子們的心情還焦急,喊著、推擠著。再看屋裡的孩子,有的坐在椅子上大聲地哭,有的用力向外面沖,老師拉都拉不住……
孩子入園都要經歷一個適應期,家長該做些什麼?如何配合老師,才能使孩子縮短這個過程?
在孩子入園之前,家長就該打好「預防針」,讓他知道自己去幼兒園時爸爸媽媽是不能陪伴的,要和小朋友、老師一起玩,每天吃過晚飯爸媽會來接自己,還要告訴孩子在幼兒園該如何控制自己的情緒,如何度過一天。
每天回家後,家長儘量教給孩子一些自我服務的技能,如自己把褲子脫到膝蓋處,然後如廁；大小便時知道要上廁所或者告訴成人；給孩子養成喝水的好習慣,學會自己捧杯喝水；自己用小勺子吃飯；上床後會自己脫掉鞋襪和褲子；給孩子養成午睡的習慣,入園初期可以給孩子帶他喜歡的陪伴用品,比如小手絹、布藝小玩具,讓他在想家的時候有所寄託。這些基本的自理能力和生活習慣可以增強孩子的自信心,減少分離焦慮。
父母要告訴孩子,出去玩的時候要跟住老師,戶外活動的時候不要打鬧、搶玩具,不能到處亂跑,要守秩序。家長在接孩子離園時,也要講秩序,不要擠,不要在外面喊,孩子在屋裡也會平靜一些,等老師一個一個地確認好了接走,有助於預防走失和磕碰。
孩子入園初期最容易生病,因此回家後要給孩子多喝水,不要給孩子穿太多、吃太多,免得生病。有的孩子會察言觀色,知道用什麼方法征服家長,找各種理由不上幼兒園,如果家長心軟,就會助長孩子的無理取鬧。結果是來兩天,歇一周,孩子幾個月都適應不了,還容易反覆生病。所以,沒有極特殊情況要堅持送孩子。
接孩子回家後,家長一定要陪孩子玩耍,允許孩子發泄哭鬧,讓孩子舒緩白天因焦慮帶來的心理壓力。同時做正面引導,問孩子一些高興的事,比如,在幼兒園又結識了哪位新朋友?和誰玩得最高興?老師帶你們玩什麼遊戲了?千萬不要問孩子今天有人欺負你嗎?有人打你嗎?你最討厭哪位小朋友?老師說你了嗎?
一句話,堅持正面引導孩子,相信他們會很快喜歡上幼兒園的。(王玉萍)
