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「再「無藥可救」的孩子，都有可能變成未來的棟樑之才。加油！」
這個11月，全國的中小學都陸續開展了期中考。本以為考試結束之後可以稍微喘口氣，但成績一發下來，大部分家長卻更焦慮了！這兩天有個家長在後台給大方君留言：
「我家孩子這學期成績要完蛋了!」
這位家長說，孩子最近厭學情緒特別嚴重。一玩手機遊戲就兩眼放光，一打開書本又垂頭喪氣。上課聽不懂，作業做不出，越是學不會吧，就越是不願意學。想說他幾句呢，又怕引起他的逆反心理，弄巧成拙。
果不其然，期中考成績一落千丈！而且如果繼續保持這個狀態，以後成績只會更差！
可能很多家長都會有跟這位家長一樣的煩惱，隨著孩子年齡的增長，學業壓力越來越重，孩子卻越來越叛逆，成績自然也越來越差。
期中考後老師都會要求家長帶著孩子做總結反思，其實比起孩子，家長們更應該好好反思自己。
因為想要「拯救」這些孩子，家長用對方法才是關鍵。
有些孩子回了家就玩電腦，玩手機遊戲，逼著趕著才去寫作業，草草寫完又接著玩；有一些孩子甚至逃課去網吧玩，出現厭學情緒，管不了。
為了讓家裡的「混世魔王」能有點出息，家長把孩子送去封閉學校上學過，給孩子請最好的家教，孩子就是不願意學。不管家長怎麼打，怎麼罵，怎麼講道理，他就是一點對學習不感興趣。
對於很多已經出現厭學情緒的孩子而言，如果想讓他們改變對學習的認知和態度，家長必須要改變了對孩子的教育方法，相信大部分「厭學」的孩子，都能夠改變自己的人生軌跡。
1
從「禁止孩子」到「信任孩子
孩子自控能力差，喜歡玩手機和電腦遊戲，一般家長的策略都是一旦發現就禁止，可最終的結果往往是：家長越禁止，孩子沉溺得越深。
家庭教育專家提出三個叛逆心理學模型：不溺愛、不禁止，不出爾反爾。把「囉嗦和禁止」改成了「信任和疏導」，不再禁止孩子使用手機和電腦，給孩子更多自由，讓孩子去犯錯，學會對自己的行為負責。
很多孩子之所以沉迷於手機遊戲，是因為他在現實生活中沒有找到成就感，比如：成績不好，沒得到老師重視，被父母逼著學習。這個時候，需要家長先理解和信任孩子，真正的去幫助孩子而不是質疑他強制他不做，這樣才能獲得孩子的認可。
2
鼓勵孩子，走進孩子的內心世界
大部分中國家長在教育孩子的時候總喜歡不停地「指點」孩子：你應該這樣，你應該那樣，你這樣不好，你那樣不好……但這些「指點」其實大部分都是無效的「指點」。
要讓孩子進步，最好的辦法是讓孩子自己去體驗，去反省，去承擔責任。有些感悟，不是靠父母說教可以傳達得了的。
家長們要改掉自己「喜歡說教」的壞毛病，堅持鼓勵孩子，信任孩子，儘量發現孩子身上的優點而不是缺點，慢慢地，你會發現孩子身上的優點越來越多了。
3
讓孩子去嘗試全新的學習方法
也有些孩子其實學習基礎一般，但是父母總是要想方設法找關係把孩子弄進尖子班，有些還勉強混個中等，也有些孩子會跟不上了，成了班級倒數，學習積極性就會嚴重受挫。
但是家長們會覺得我花了這麼大力氣才把你弄進尖子班，你學習居然越來越差，一定是上課不用心，貪玩。在學校沒有存在感，在家沒有得到慰藉和幫助，孩子面對成績越來越無力，只能通過上網來排解，在網吧耳濡目染下自然染上了一些惡習，整個人性情大變。
孩子如果出現這樣的情況，很難再融入原來的班級學習了，要幫孩子，首先就是先要找准孩子的定位，換到普通班，一邊在學校學習一邊找專業的機構補習一下，班級式的教學方法不適合基礎較差的孩子提分，需要有一套完整的學習計劃才能慢慢讓他的學習回歸正軌。
4
自我反思，別做這三類家長
家長要自我反思，是否是以下三類家長之一，如果是，要自我糾正。
第一是嘮叨型家長
每天對著孩子嘮叨，孩子做什麼在你眼裡都是不順眼的，久而久之，孩子會對你產生一種厭煩的心理。其實這種嘮叨式的家庭教育普遍存在，很多家長都還沒有明白這種嘮叨式的家庭教育效果是很差的。
第二是陪讀型家長
有的家長，對於孩子的學習，採取包辦陪讀形式，問長問短，沒完沒了地輔導，一天到晚陪著孩子學習，這樣孩子的學習自主能力沒有了，而且容易讓孩子做什麼都要依賴父母。
第三是攀比型家長
喜歡拿孩子的成績和別人家的孩子比較，在乎面子，一旦不合心意，就貶低自己的孩子。孩子原本是想從你這裡得到鼓勵並且再接再厲的，可你的一句話可能把孩子的學習熱情完全澆滅了。
5
別對孩子要求過高
望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心願，但每個人身上都存在著不完善之處。很多父母過度關注孩子，對孩子期望和要求過高，都是對孩子非理性的愛。
這種失去理智的愛會與孩子內心最強大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。
家長到底該如何對待孩子的成績呢？眼裡不要只有分數，更重要的是孩子的進步空間。
當孩子考了98分的時候，不要去苛刻孩子為什麼沒有考100分。孩子明明從78分，努力考到了98分，這其中的進步空間，不值得被鼓勵一下嗎？
我們不能只看分數的多少，還要看孩子每次與自己相比，是進步了還是退步了？如果退步了，就幫孩子分析原因，制定一個更好的學習計劃，爭取每一次都有一個對得起自己的成績。
6
用賞識促進孩子主動學習
孩子學會自主學習，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負擔，這是兩全其美的事情。
所以父母要創造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學習的樂趣。可以在孩子自主學習之後及時給予誇獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。
孩子自己完成了家庭作業，自己完成了預習、複習後，都可以給予積極肯定，孩子會在家長的讚賞中更加主動地學習。
7
幫孩子形成正確的學習心態
家長對孩子成績的反應，決定了孩子的學習態度。很多家長很容易糾結在孩子丟失的那「幾分」上，拷問孩子為什麼會丟分，其實完全沒有必要。
分數只是能力的一個側面反映。相比於孩子沒有拿滿分，家長更應該關心孩子在學習上是否養成了好習慣，孩子現在的學習是否卓有成效等。
98分和100分並沒有什麼差別，重要的是我們要注意培養孩子的學習積極性和好的學習習慣。
望子成龍、望女成鳳是所有父母的想法，誰都希望自己的孩子有出息，尤其在學習上。但是爸爸媽媽們要知道，每次考試分數的高低，並不能代表孩子的綜合實力。
教育其實很簡單，首先就是要信任孩子，傾聽孩子，然後用真正有效的方法去幫助他。只要父母不放棄，再「無藥可救」的孩子，都有可能變成未來的棟樑之才。
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