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本報記者陳敏
通訊員應於波薛叢川
每天花幾分鐘，記錄下孩子成長的點滴。六七年後會有什麼樣的收穫？２００８年１１月，鄞州下應中心小學陳彩萍老師開始探索讓家長以寫日記的方式參與孩子的教育。這些年來，這個班級的家長最少的寫了３５本家長日記，最多的寫了５５本。
陳彩萍所帶的班裡，每個家長堅持和孩子一起寫日記，６年時間，粗略統計，這些日記有４００萬字之多。
即將有３０年教齡的陳彩萍說，家長日記是家長對孩子家庭生活和學習的匯報，也是家長與老師心靈溝通的載體。更重要的是它記錄了孩子的成長過程，是家長給孩子的不可估量的財富。
「剛開始時，覺得很麻煩，不願意寫。但孩子的成長過程千變萬化，有時令人欣喜，有時讓人惱怒，有時叫人困惑，有時使人深思，寫家長日記慢慢成了我生活中的習慣，連寒暑假也沒停過。」２０２班陳芷萱的父親陳岳峰告訴記者，每天只記幾句話，積少成多，現在回頭看看自己寫了１年多的日記，對孩子的成長非常有感觸。
記者看到，家長日記寫在學生日記的後邊，一個個寫得非常認真。２０２班王瀾的媽媽劉女士每天至少寫半頁紙，記錄、點評孩子的表現。「寫家長日記，不僅是記錄孩子成長的過程，也是父母自身不斷成長的過程。」劉女士說。
家長和孩子一起寫日記，同樣促進了孩子的成長。陳彩萍告訴記者，在學校徵文比賽中，她班上的學生包攬了一等獎，有的還在全國作文比賽中獲獎。
記者了解到，家長日記現在受到了家長們的普遍歡迎，不僅爸爸媽媽主動記日記，就連爺爺奶奶、外公外婆也參與了進來。
陳彩萍的「家長日記」受到了業內人士的關注。最近，她主導的《開發家長日記教育功能的實踐研究》還獲得了寧波市教育科研優秀課題成果獎。鄞州區教育局教科室主任舒家華說，家長日記是孩子最好的個性教材，也是家長饋贈給孩子的最好禮物。