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Saturday, Apr 11, 2026

【讀書】「逃離」困境的出路——寫作

2017/01/12 來源:貴州黨建網

【讀薛憶溈·四】「逃離」困境的出路——寫作


薩特在《什麼是文學?》一文中提出:「寫作,這是某種要求自由的方式;一旦你開始寫作,不管你願意不願意,你已經介入了。」薛憶溈讓圖林遺棄體制生活,最後留下日記而出走「消失」,還有在文中描寫大量的死亡意象,這都是對混亂生活的主動介入,是在試圖改變當下的「不自由」。寫作,是用語言、想像主動進入生活,甚至是模仿藝術來創造生活。薛憶溈強調「生活來源於藝術」的主張,拒絕重複庸常的生活正是如此。
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「存在先於本質」是薩特存在主義的著名主張,他強調人不同於物,「是其所是」,物的本質早已經被人規定了,是一堆沒有意識、沒有選擇的黑乎乎的東西。但是人的存在「是其所不是」,在於個人的自由意識和主觀選擇的行動,人可以自由地選擇自己的多種可能性。寫作正是這樣一種可以選擇自己本質的活動。
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圖林寫日記的過程中,無數次地中斷,因為每一天不過是前一天的重複,都是毫無意義、極度無聊的生活。除了消極地選擇自殺來拒絕這樣單調重複的日子,圖林他轉向積極地寫作的方式。寫日記是他對生活的干預,是關於生活的證詞,他在日記里寫道:「我不是要藉助日記來躲避生活,我要藉助日記來進入生活。選擇生活。」這是他在遺棄混亂的體制生活,而進入混亂的日常生活後主動出擊,主觀能動地讓生活變成自己想要的那樣,是一種要求自由的積極姿態,也是圖林在積極地探索自己的多種可能性。
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《遺棄》不僅「是一部探索『自己』如何成為可能的充滿存在思辨的作品,」同時它還實踐了在寫作上遺棄和抗拒傳統和正統的分類。圖林的小說從未得以發表,因為正統的編輯告訴他短篇小說必須得在八千字以上,而只是在字數的要求上,圖林的微型小說遠遠達不到,更不用說內容上是如何地背離主流。

《遺棄》還是一部「堅決遺棄已經喪失了自我表達能力的現實主義敘事模式」的作品。第一人稱的頻繁使用,藉助日記直接書寫「我」的個人生活、情緒感悟、內心世界,是創作主體自我表達的最直接的方式。除了寫日記,在文章中虛構小說的行動,顯然「這是圖林以小說的形式,來言說自己的『哲學』,從而使他自己的獨白,避免淪為其他浪漫主義者式的對孤獨的咀嚼和對人生的感傷。」而且這是一種積極用寫作介入的方式,是一個具有自我意識的主體進行的創作。
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身為一個創作主體的薛憶溈,成功地塑造了一個可以自由言說的「創作主體」。日記和小說的互文,薛憶溈讓圖林用行動實踐自由地選擇生活、介入生活。「一切不存在的事物都可以在語言中存在,」寫作不僅是藉助語言來表達自我意識,自我情感的方式,同時還是一個自我想像的過程。在自由的想像中塑造自己,創造自己,成為自己。「想像使我們成為人,真正的人。沒有被想像力解放的生命是平庸的生命。想像力模糊了真實與虛構之間的界限。」
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寫作是一個想像力的遊戲,寫作者可以在想像的世界裡自由虛構,讓許多在現實中不可能發生的事情發生。同時寫作還是一個直接與自己內心對話的通道,在這個封閉卻自由的空間裡,個人得以安全地、誠摯地安放自己迷惑不堪的心靈。圖林在日記里把笛卡爾的我「思」故我在,驕傲地直接改成我「寫作」故我在。寫作成為圖林選擇用來感受自我存在的方式。「寫作可以讓一切的不可能變成可能。它沒有邊界,或者說它僅僅以語言為邊界。而現實是一堵牆,一堵不斷擠壓生命的牆。它冷漠無比,它會讓許多的可能變成不可能。」

【讀書】靈魂的「距離」

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【讀薛憶溈·一】遇見薛憶溈:緣起「狂風」

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【讀薛憶溈·二】從既定生活方式「逃離」的個人

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【讀薛憶溈·三】「遺棄」、或逃離這個世界

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