從俞敏洪言論到父親在家庭教育中的作用

一是父親的作用。在三歲之前母親和孩子的親密關係確實是孩子建立安全感的重要因素，但這並不代表三歲之後母親的作用依舊可以這麼大。三歲之前的這種安全感可以讓孩子更好的去探索這個世界，更有探索世界的勇氣。但是三歲以後父親的作用就會更加的凸顯，不論是對於男孩還是女孩。

父親對男孩的作用，父親的行為是自己的榜樣，男孩會從父親那裡習得什麼是男人，男人的處理問題的方式什麼樣子的，男人需要承擔哪些責任，比如在公交車上，父親幫著一個陌生的女性把大箱子拎上車，孩子在學校里遇到別人需要幫助的時候就伸出援助之手，這比母親跟他說二十遍，你要團結同學，互幫互助強的多。所有，在孩子成長的過程中，如果父親的位置缺失或者被媽媽取代，男孩就很難對自己的性別進行認同，因為他們很難有其他榜樣來學習，學校里，幼兒園小學老師大多是女性，男性很少。所以父親的影響對於男孩來說很重要

父親對女孩的作用同樣是不可忽視的。在心理學中有個名詞叫戀父情節（指女孩親父反母的複合情緒。通俗地講是指人的一種心理傾向，喜歡和父親在一起的感覺），所以在尋找戀人的時候會無意有意的選擇和自己父親有相似特徵性格的人，父親的氣質和性格會影響到女孩的擇偶標準。甚至有些時候很多女性的不婚主義或者難以和男性相處的原因就是因為和父親的關係沒有處理好，在他們的潛意識中會覺得和別的男人親近是對父親的背叛！所以和父親的關係對於女孩來說是非常重要的。

二是父母高素質不代表會教育。實事求是的說，很多高學歷，事業有成的爸爸媽媽們，孩子教育問題恰好是他們最擔心的問題，他們確實是高素質，不論是在能力還是道德還是認識，都是社會的高層，但是他們不會教育，都是第一次做父母，沒有經驗，老一輩的經驗由於自己的學識和認識，覺得那些都不太好，就看看如何育兒的書或者上上這方面的課，先不說這些有沒有用，就陪孩子上，很多時候就做不到，因為他們面臨很多的生活壓力工作壓力，這些讓他們沒有多餘的時間陪孩子。另外，到了學齡以後，孩子在學校的時間比在家裡多得多，父母的影響就會消弱，學校和同學的影響就會隨著年紀增長而增長。所以，媽媽的影響同樣會退居二線。

另外一句：「男性也被女性的價值觀所引導，女性如果追求知性生活，男性一定會變得更智慧；女性如果眼裡只有錢，男性就會拼命去掙錢，忽視了精神的修煉。」對於這句話我同樣是持保留態度的。

男性和女性的追求由於性別差異，肯定會有所不同，但是說女性的價值觀影響男性的價值觀，這就有點問題了，價值觀是長期社會化的結果，這個過程包括家庭教育學校教育以及媒體信息的影響等等，這不關乎男性還是女性的問題，很多價值觀是社會約定俗成的，這是男女共同創建的社會，這些自然是共同的產物。

這在家庭中也是這樣，家庭文化也不是單純母親一個人可以左右的，很多婚後的和諧家庭都會出現一個現象，那就是妻子和丈夫不論是生活習慣還是為人處世的態度方式都有了很多的相似性，可能在選擇對方的時候就有相似性格生活習慣的考量，但是更多的還是相互影響的結果，這種潛移默化的影響是不可避免的。

同樣，在當前社會男性和女性同樣承擔工作任務和家庭任務，這樣相互影響的比重更是接近了五五分，其實這是社會進步的表現。其實更多的人不論男女，他們會死追求智慧還是追求金錢，三觀形成以後就基本固定了，雖然說會有變化，但並不會徹底改變，一個從小到大就是追求自由的人，你讓他拼了命的掙錢，他一定是不願意的，不論哪個女性影響他都是做不到的。所以只能說：「他本身就是那熊樣！」

最後一句！社會是人與人關係的總和，這裡包括男人和女人！