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如何培養幼兒創造力?創造力是否是與生俱來?在Etonkids伊頓幼兒園的育兒專家長期的研究過程中，我們發現了一些在成長過程中能夠直觀體現幼兒創造力的外顯特徵。今天，來自伊頓的專家將為大家詳細講解如何利用以下4個外顯特徵來識別並以合理的方式介入和挖掘孩子的創造力。
一、好奇心
我們發現很多孩子都會對身邊的事物充滿好奇心，有很強的求知慾，總有問不完的問題，「十萬個為什麼」沒玩沒了的纏著你發問，並且有「打破砂鍋問到底」的架勢。家長和老師們面對這種情況千萬別煩，儘管有些問題看起來很幼稚，但這種好奇心正是創造力產生的巨大動力，是創造力不可缺少的條件。
二、獨特性
很多孩子常常顯露出一些獨特的思想，又或者挖掘出一些不符常規的問題解決方法，顯示出「求異思維」的傾向。有創造力的孩子往往會做出一些奇特的事情來，但是很多父母往往輕視這個問題，甚至打擊孩子的「求異思維」，讓孩子以一個標準的捷徑方式來解決問題。其實，對於孩子來說，解決問題的方式對不對並不重要，獨立的思考能力才是創造力的體現，我們應該肯定並幫助孩子不斷用新的角度思考和解決事情，以此來培養他們的創造力。
三、發散性
孩子們很善於動腦，發散性地思考問題，很少受思維定勢的影響。一些孩子思維方式獨特，經常做出一些不是他們年齡段做的事，被冠以「問題少年」。這時，開放的家庭應該以包容的心態對待孩子的行為，這是他們成長必經的過程。當孩子表現出叛逆、早熟甚至怪異的行為時，這或許反而是他們超越常人的表現，他們往往都擁有普通人不可比擬的創造力，鼓勵他們，支持他們，您很可能將收穫一個讓你驕傲一生的子女。
四、想像力
幼兒往往具有豐富的想像力。由於幼兒主客體尚未完全分化，常賦予無生命的物體以生命、感情和意志，呈現特有的「泛靈性」思維方式，從而給幼兒聯想、想像提供了充分的自由發展空間，也為幼兒創造性思維的萌芽開闢了道路。幼兒通過豐富的想像力可以創造出一些在他們看來很新奇的東西，我們應該保護他們的天真和思維方式，鼓勵他們在成長的過程中不斷保持幻想，這是我們這些成年人最欠缺的能力。
好奇、獨特、發散、想像，伊頓的老師認為，正是這些可能無法快速「創造價值」，獲得高分的特質，才是幼兒創造力的外顯特徵，也是我們最需要珍惜和保護的東西，願每一個孩子都能得到足夠的尊重，成為獨一無二的人。
