每當你想要幫助孩子前，先問自己一個問題

一直以來，大眾所接受的教育理念核心就是讓孩子過得開心，為此，家長們為孩子營造了平和、溫馨的家庭氛圍。有時候，為了維持這樣的氛圍，很多家長傾向於為孩子解決為題而不是讓他們在困惑、糾結中自己尋找方法。

當然，家庭的平和、溫暖的確很重要，但是我們的孩子遲早要面臨這樣或那樣的問題，不如現在讓他們現在儘可能多地實踐和掌握解決問題的能力。所以，希望您在每次想要幫助孩子之前，或者他們向你尋求幫助時，都問自己的一個問題：

他們能自己做到這些嗎？

如果他們能做到，那麼放手讓他們自己做是不是更好的選擇？

對於年幼的孩子，往往我們都不會問自己這個問題而是直接去幫他們，這通常是因為孩子們自己做這些事情需要花非常多的時間。然而，只要有足夠的時間，你還是應該給他們這個機會鍛鍊解決問題的能力和獨立自主的品質，這對你們兩個都有好處。

如果有時候，因為眼睜睜地看著孩子們處於痛苦、糾結中令你感到一樣的痛苦。想要立馬去幫助他的時候，嘗試等待10秒鐘，如果10秒後依然決定幫助，那麼就去吧，這樣至少可以幫你改掉立馬就跳上去的習慣。

當孩子問你問題的時候，你可以嘗試把問題還給他，問他自己怎麼想，或是促使他自己找答案。當他陷入迷茫困惑中時，可以嘗試把他引導到正確的道路上而不是直接告訴他答案。

如果你對最初的問題的答案是否定的，

你覺得這超出了孩子的能力，

那麼下一個問題是：

這件事情是否可能我只為他們解決一部分？

你三歲的兒子想做午餐——這當然不可能。但是，如果他不能幫你做花生醬，是不是可以幫你把花生醬塗在麵包片上呢？

作為大人，完成這些小小的舉動不能更輕鬆了——因為此前，我們做了千萬次同樣的事情。我們對於新的問題和困境，能夠從我們的「經歷庫」中調取經驗和知識去應對。每次，當我們促使孩子自己解決問題的時候也就是充實他們自己的「經歷庫」的時候。他們早晚都必須自己解決問題的，在我看來，有些事情越早經歷越好。

教育的意義在於培養獨立的人格

在這個過程中，我們最好能夠給孩子一些小小的挑戰，讓他們在每次的實踐中都能進步一點點。

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