寶寶的邏輯思維能力有多重要？三歲開始培養思維能力終生受益

想要培養寶寶的思維能力，先要了解寶寶從出生到後來的成長過程中，思維的發展過程。寶寶的思維從出生後，接受到外部信息並且儲存於大腦的時候起，就開始萌生。

在1歲前，只有對事物的感知和淺顯的思維。1歲以後的寶寶，隨著語言的進步，開始對事物有大概的反應，出現了最早、最簡單的思維活動。 2歲至3歲時，出現思維的低級形式，會有感知動作思維。3歲之前的寶寶的思維特點是直覺行動性，用直覺來感知整個事物或者在行為中思維才會活動。這時寶寶只考慮自己的動作接觸到的事物，只能在動作中和活動中思考，還不能離開當前的動作來思考，也不能預知自己活動的結果。3歲以後的寶寶，在整個寶寶期的具體形象思維會占主導地位，這時期寶寶主要是靠事物具體形象的聯想，進行思維活動的，思維的主要特點是具體形象性和進行初步抽象概括的可能性。

根據寶寶生長發育的特點，應當從以下幾方面對寶寶的思維能力進行培養：

① 保護好奇心：好奇心是寶寶驅動思維的心理動力，寶寶好奇心強，也極其容易滿足，隨著年齡增長，會逐漸減退。保護好奇心的有效方法，是要經常利用發生在周圍的事情來啟發寶寶思考，多帶寶寶去參觀、遊覽，接)環境、新事物、新問題，交新朋友，接觸的外部世界越精彩，好奇心越大，興趣也越濃，注意到的事物會越多，會越發勤於思考。

② 創設問題，啟發思維：寶寶好奇也愛問，大人要充分利用這一特點，引導寶寶探索世界，激發興趣，同時要多創設一些問題，提問寶寶，用來激發和培養思維。要注意到知識性和趣味性，能夠被寶寶理解，還要 富於啟發性，最好是寶寶親身經歷過或是接觸過、答案容易找到的事物與現象。當然，可以採用誇張、激勵的方法，或是通過遊戲來啟發寶寶動腦筋。

③ 鼓勵寶寶去探索實踐：多培養寶寶動腦筋的同時也要注意動手能力的兼顧，儘量多給寶寶一些創造實踐和自己動手的機會。給寶寶提供多種用途的玩具材料和遊戲條件，讓寶寶盡情地玩，在玩的過程中，玩出花樣、開動腦筋思考，獨立解決問題。

④ 啟發思維：寶寶遇到思考的障礙時，在關鍵的地方進行啟發，幫助寶寶突破思維難關。很多父母不明白這個道理，在幫助寶寶的過程中習慣于越姐代鹿，不利於發展寶寶的思維。

⑤ 經常交談：和寶寶交談，是家庭教育中一件最容易做到的事，隨時隨地進行交談，可以了解到寶寶所想、所希望的，剌激寶寶思考問題。寶寶總是希望家長能支持自己的想法和願望，如果家長不支持，也應當和寶寶商量或者討論，不宜簡單地否定寶寶。家庭交談，應當是平等、生動、親切、幽默的，讓寶寶能夠感受到自己被重視。

具體地說，有以下比較適合的思維能力的培養方法：

① 學3分類法：把生活用品或者食物，根據它們某些相同點歸為一類，例如根據顏色、形狀、特徵等分類。家長應注意引導寶寶尋找歸類的特點，比如物品的相同點。因而讓寶寶注意物品的細節，從而增強寶寶的觀察能力。

② 認識大群體與小群體：首先，應教給寶寶一些有關群體的名稱，如家具、動物食品等。讓寶寶明白，每一個群體都有它的相同點。同時，還應讓寶寶了解，大群體包含許多小群體，小群體組合成了大群體。如動物——鳥——麻雀。從而培養歸類和群屬概念。

③ 了解順序的概念：這種學習有助培養寶寶閱讀能力，這是訓練寶寶邏輯思維的重要途徑。順序可以是從大到小、從硬到軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。

④建立寶寶時間概念：寶寶的時間觀念這時期很模糊，讓其掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對寶寶來說，是很必要的。寶寶真正清楚了「在……之前」、「立即」或「馬上」等詞語的含義後，的會更加適應規則一些，因此而具備社會性因素。

⑤ 理解基本的數字概念：有的寶寶在兩三歲時，就能從1 「數」到10,甚至數得更多。與其說是在「數數」，不如說是在「背數」。在寶寶數數時，不宜操之過急，家長應該多一點耐心。讓寶寶一邊數數，一邊用手摸摸物品，逐步過度到眼睛「默數」。日常生活中，能夠用數字準確表達的概念，應當儘量給寶寶講得準確一些。同時，還要注意使用「首先」、「其次」、「第三」等序數詞。也可以用日常生活中的數字關係，幫助寶寶掌握一些增加、減少的概念。

⑥ 掌握空間概念：成年人往往會誤以為寶寶天生就知道「上下左右，里外前後」等空間概念，實際上並非如此。可以利用日常生活中的各種機會引導寶寶，比如「請把勺子放在碗裡」。對於寶寶來說，掌握「左右」的概念要更加難一些。

​以上幾種培養寶寶思維能力的方法小編就分享到這裡了。想要寶寶思維與眾不同，父母應該從小耐心細心多方面的培養教導寶寶。