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Sunday, Apr 12, 2026

孩子這種表現是高智商的體現 開發寶寶智力得這樣做!

2016/05/11 來源:媽媽在一起
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涵涵媽
「媽媽在一起」首席育兒師,熟悉國內外最先進育兒理念,深耕育兒行業多年,致力於嬰幼兒早期成長研究。
涵媽碎碎念
爸媽們自然希望自己的孩子智商情商雙高,性格討人喜歡又聽話。想要這樣的寶寶可不止需要先天的好基因遺傳,更需要後天父母的培養!但如果你家寶寶有以下表現的話,可能他是個高智商寶寶呢!先來看看什麼是高智寶寶的體現!
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神經生理學者表示,模仿天賦越強的孩子,大腦越發達。一般來說,寶寶1歲多就會簡單的模仿,包括模仿大人說話、拿起桌上水杯、拿起掃把掃地等;而寶寶到了2~3歲,中樞神經系統技能大大加強,鏡像神經元和大腦結構也日益完善,這時是孩子模仿的最佳時機。他們可能會模仿周圍的人物動作和表情。孩子模仿的動作表情越複雜、越形象,代表孩子的智商越高。

並且,越是經常模仿的孩子,他們的智力發育得越好。因為孩子在模仿時,不僅僅在做動作,而且還在觀察和思考,形象思維和動作協同作用,可促進孩子的思維開發,培養孩子的觀察力和注意力,提高孩子思考問題和表達能力,有助於大腦智力的進一步發展。
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如何判斷孩子有表演天賦?

如果孩子到了3歲後還非常熱衷模仿某些人物特徵或言行舉止,甚至自編自演某些場景,那麼這個孩子就有一定的表演天賦,並且已經成為孩子的一種興趣,爸媽可以考慮是否培養他們在這方面的技能了。
那麼如何有效開發寶寶智力呢?
1、鼓勵寶寶多模仿
寶寶對看媽媽的臉很有興趣,從出生就開始不斷的分析研究。可能會模仿微笑、皺眉等表情。媽媽要鼓勵寶寶多多模仿。抱寶寶時保持大約20cm的距離,作鬼臉,如吐舌頭,媽媽會發現寶寶也會吐出自己的舌頭。
2、讓寶寶體驗多種環境

寶寶的體驗越豐富多彩,大腦受到的刺激也就越多。媽媽要讓寶寶體驗多種不同的環境,例如外出散步,帶寶寶到不同的地方,如超市、運動場和商業街,讓孩子接觸不同的事物與聲音。帶寶寶到大千世界中看山水、識飛禽、認走獸,到博物館、畫展廳、名勝建築、科技展覽等處去長見識,引導寶寶透過事物的表面現象抓住事物的主要特徵,在觀察中學會思考。千萬不要把寶寶放在電視機前幾個小時,這樣不但不會達到刺激的效果,還會對寶寶的眼睛造成傷害。

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3、讓寶寶探索
好奇心、求知慾和探索精神,是寶寶智力開發的內在動力,應注意保護、引導和鼓勵。寶寶需要更大的空間去自己發現和探索,媽媽只需要提供一個安全的探索環境就夠了。如起居室地板上,將危險物品放到寶寶觸碰不到的地方,蓋上所有的插座蓋板,把家具上所有的尖角墊好,提供安全恰當的玩具等。
4、和寶寶進行親子閱讀
太小的寶寶可能不理解故事的內容,但樂於傾聽媽媽的聲音和看鮮艷的圖片。建議媽媽用有凹凸式圖片或有觸覺刺激感的互動繪本,向寶寶說明書內不同的紋理,讓其撫摸並體會不同的感受。
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如果有媽媽不清楚自己寶寶的智力水平如何,不妨可以用以下測試大概估測一下寶寶的反應能力,不過周歲內的寶寶想要測出真正的智力如何,還是需要去醫院找醫生幫忙哦!在此僅供參考。

寶寶智力發育參照標準
早期觀察寶寶的智力發育情況非常重要,在家中如何給寶寶做簡單的智力測試呢?下面是1-12個月寶寶的智力發育標準,供爸爸媽媽們參考。
1個月
大運動:拉著手腕可以坐起,頭可豎直片刻(2秒)。
精細動作:觸碰手掌時會緊握拳頭。
適應能力:眼球會跟紅球過中線(稍有移動即可)、聽到聲音有反應。
語言:自己會發出細小聲音。

社交行為:眼睛跟蹤走動的人。

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2個月
大運動:拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(5秒)。
精細動作:俯臥時頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻。
適應能力:立刻注意大玩具。
語言:能發出a、o、e等元音。
社交行為:逗引時有反應。
3個月
大運動:俯臥時可抬頭45度、抱直時頭穩。
精細動作:兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒。
適應能力:眼睛跟紅球可轉180度。
語言:笑出聲。
社交行為:模樣靈敏、見人會笑。
4個月
大運動:俯臥時可抬頭90度、扶腋可站片刻。
精細動作:搖動並注視撥浪鼓。
適應能力:偶然注意小丸、找到聲源。
語言:高聲叫、咿呀作聲。

社交行為:認親人。

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5個月
大運動:輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾。
精細動作:抓住近處玩具。
適應能力:拿住一積木注視另一積木。
語言:對人及物發聲。
社交行為:見食物興奮。
6個月
大運動:俯臥翻身。
精細動作:會撕紙、把弄桌上積木。
適應能力:兩手同時拿住兩塊積木、玩具失落會找。
語言:叫名字轉頭。
社交行為:自餵餅乾、如會找躲貓貓(手絹擋臉)人的臉。
7個月
大運動:獨坐自如。
精細動作:把弄小丸(直徑約0.5公分)、自己取一積木,再取另一塊。
適應能力:積木換手、伸手夠遠處玩具。
語言:發da-da、ma-ma無所指。
社交行為:對鏡有遊戲反映、能分辨出陌生人。
8個月
大運動:雙手扶物可站立。
精細動作:拇指、無名指捏住小丸(直徑:0.5cm),手中拿兩個積木,並試圖取第三塊積木。
適應能力:持續用手追逐玩具、有意識的搖鈴。
語言:模仿聲音。

社交行為:懂得成人面部表情。

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9個月
大運動:會爬、拉雙手會走。
精細動作:拇指、食指捏住小丸。
適應能力:從杯中取出積木、積木對敲。
語言:會歡迎、再見等手勢。
社交行為:表示不要。
10個月
大運動:會拉住欄杆站起身、扶住欄杆可以走。
精細動作:拇指、食指動作熟練。
適應能力:拿掉扣住積木的杯子,並玩積木,找盒內的東西。
語言:模仿發語聲。
社交行為:懂得常見物及名稱、會表示。
11個月
大運動:扶物、蹲下取物,獨站片刻。
精細動作:打開包積木的紙。
適應能力:積木放入杯中,模仿推玩具小車。
語言:有意識的發一個字音。
社交行為:懂得「不」,模仿拍娃娃。
12個月
大運動:獨自站立穩,牽一隻手可以走。
精細動作:試把小丸投入小瓶,全掌握筆,留筆道。
適應能力:蓋瓶蓋。
語言:叫媽媽、爸爸有所指,要東西知道給。
社交行為:穿衣知配合。

孩子的智商情商並不只是靠先天的,更多的是靠後天的培育,如果想要孩子變得更聰明更有教育,爸媽們在教育上下的功夫一點都不少哦!回復【教育】查看更多文章!

讓孩子贏在起跑線上,你有陪TA做過這些事嗎?

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