YTL:n sensorit Silvia Hosseini ja Hanna Samola vastasivat kokelaiden kysymyksiin äidinkielen kirjoitustaidon kokeesta. Toimittaja on tiivistänyt kysymyksiä tarpeen mukaan.
Katso kirjoitustaidon koe ja hyvän vastauksen piirteet täältä!
Yleisiä kysymyksiä kokeesta
”Mistä YTL keksii aiheen kokeeseen? Oli ihana aihe ❤️” - L.T.
Onpa kiva kuulla! YTL:n tehtävätyöryhmä pähkäilee aiheita ankarasti. Aiheen pitää nousta joko oppiaineen sisällöistä tai sopia opetussuunnitelman laaja-alaisen osaamisen tavoitteisiin. Tämän kevään tapauksessa kyse on jälkimmäisestä. Rakkaushan liittyy esimerkiksi hyvinvointiin, vuorovaikutukseen ja eettisyyteen, joiden osaamiseen opetussuunnitelma tähtää. Myös muiden lukion oppiaineiden, kuten psykologian tai historian, osaamista pystyi tämän kevään kokeessa halutessaan hyödyntämään.
”Onko ns. tarinamuotoinen kirjoitustaidon vastaus saanut yleensä hyvät vai huonot pisteet? Onko sellainen hyvä vastaus kirjoitustaidossa?” - Tarinataiteilija
Jos vastaus on tehtävänannon mukainen eli pohtiva tai kantaa ottava, ja siinä hyödynnetään vähintään kahta aineistoa, voi vastauksessa olla mukana tarinamuotoakin. Pisteiden määrä määräytyy vastauksen kokonaisuuden perusteella, eikä yksittäinen piirre - tässä tapauksessa tarinamuotoisuus - ratkaise pistemäärää.
”Paljonko lähtee pisteitä kun unohdin otsikon kokonaan?” - Kiittimoi
Otsikko on sikäli tärkeä, että se kertoo tekstin näkökulman, mutta jos näkökulma käy tekstistä muutoin selkeästi ilmi ja tekstin rakenne on muilta osin toimiva, ei otsikon puuttuminen välttämättä vaikuta pisteisiin. Otsikon puuttumisesta ei siis tehdä automaattista pistevähennystä, vaan teksti arvioidaan kokonaisuutena.
”Paljon lähtee pisteitä, jos viittaa kirjaan ja kirjailijan nimi meni väärin?” - EV
Ei tuollaisesta pikkuvirheestä todennäköisesti sakoteta yhtään.
”Kuinka olennaista on suositeltu merkkimäärä? Itsellä merkkejä 4700 eli jäi aika paljon alle sen suositellun 6000 merkin.” - Volter Kilpi
Merkkimäärä on tosiaankin vain suositus. Jos teksti jää kovin vajaaksi, on mahdollista, että asian käsittelykin jää pinnalliseksi. 4700 merkkiä ei kuitenkaan kuulosta pahasti alamittaiselta. Parempi napakka, hyvin rajattu kokonaisuus kuin tilan täyttäminen toistolla ja tyhjällä sisällöllä.
”Onko hyvässä kirjoitelmassa mukana omia kokemuksia, vai luetaanko se sopimattomaksi osaksi tehtävää?” - Sara
Omiakin kokemuksia voi ihan hyvin olla tekstissä mukana, mutta on hyvä, jos tekstissä on myös yleisemmän tason pohdintaa. Omat kokemukset eivät ole sopimaton osa tehtävää vaan monesti ihan luonteva osa.
”Olisko kirjoitustaidon tehtävän otsikon eteen pitänyt laittaa sen aiheen numero, mistä kirjoitti? Eri opettajilta tullut lukion aikana ristiriitaisia vastauksia, mutta päädyin siihen että en laita, koska jokaiselle aiheelle oli oma vastauslaatikkonsa. Jos pitäisi laittaa niin paljonko pisteitä lähtee jos ei ole numeroinut?” - tietämätön
Ei kuulu kirjoittaa numeroa otsikon eteen, mutta ei siitä toisaalta sakotetakaan, vaikka numero mukana olisi.
”Kuinka kärjekäs sävy on sallittu KT kokeessa?” - :)
Äidinkielen ja kirjallisuuden kokeen määräyksissä sanotaan näin: ”Kirjoitustaidon kokeessa arviointikohteista painottuvat erityisesti kokonaiskuva kirjoitustaidosta, tekstin rakenne sekä kieli ja tyyli.” Tyyli on siis yksi arvioitava osa-alue. Kärjekäs tyyli tai sävy on sallittu ja voi olla toimivakin ratkaisu, jos se sopii tekstin tavoitteeseen. Kuitenkin määräysten mukaan ”selvästi lain tai hyvän tavan vastaisia lausumia pidetään suorituksen arvoa alentavana seikkana”.
”Mitä jos kirjoittaa yli 20 000 merkkiä, mutta vastaus on poikkeuksellisen hyvin kirjoitettu, koherentti ja pohdiskeleva? Kuinka paljon törkeät ylitykset vaikuttaa arvosanaan, vaikka teksti olisi muuten erinomainen?” - teoriassa
Tällaista tapausta ei ole ainakaan minulle tullut vielä vastaan, joten on vaikea sanoa, miten noin pitkään tekstiin sensorina suhtautuisin. Varmaankin pyytäisin myös toisen sensorin arvioimaan tekstiä ja pohtimaan pisteitä. Luultavasti täysiä pisteitä ei noin suurella merkkimääräylityksellä saisi, mutta mitään patenttivastausta kysymykseesi ei ole. Suositusta kannattaa joka tapauksessa noudattaa.
”Liitin vahingossa rakkauden pelkoa käsittelevän esseeni rakkauden etiikka laatikkoon, vaikka se ei liity etiikkaan yhtään. Kuinka paha virhe tämä on?” - Iik
Jos tekstisi oma näkökulma on selkeä ja tekstisi pysyy ehyenä, ei ”väärään laatikkoon” paneminen ole kohtalokasta.
”Jos valitsemani näkökulma on erittäin erittäin villi, mutta perusteltu loogisesti ja hyvin, voiko menettää pisteitä jos sensori ei kirjaimellisesti ole tarpeeksi avoin ymmärtämään sitä?” - apua
Sensorit ovat yleisesti ottaen avarakatseista porukkaa ja suhtautuvat hyvin perusteltuihin näkökulmiin myönteisesti. Tekstiäsi näkemättä näkökulmasi onnistuneisuutta on kuitenkin mahdotonta arvioida.
”Millainen pistevähennys voi tulla, jos on kirjoittanut rakkaudesta mutta vähän ohi laatikon aiheesta?” - abi
Jos tekstisi oma näkökulma on selkeä ja rajaus onnistunut, ei ole pisteiden kannalta kohtalokasta, onko teksti oikeassa laatikossa.
”Jos pelasi ns. ”varman päälle” ja käsitteli suhteellisen yleiseltä kannalta aihetta, voiko yltää kiitettäviin pisteisiin kunhan muuten on laadukas teksti, vai vaatisiko se jonkinlaista uniikkia ja luovaa rajausta, millä selkeästi erottuu joukosta?” - Epävarma
50 pisteen kriteereissä edellytetään, että teksti on näkökulmaltaan ”selkeä ja perusteltu” ja sisällöllisesti ”monipuolinen ja hallittu kokonaisuus”. Laadukas teksti ilman luovaa rajausta voi siis hyvinkin yltää 50 pisteeseen. 60 pisteen kriteereissä sen sijaan mainitaan, että näkökulma on edellisten ansioiden lisäksi ”oivaltava” ja sisältövalinnat ”osoittavat itsenäistä ajattelua, asiantuntemusta ja luovuutta”. Aivan korkeimpiin pisteisiin ei siis kovin yleisen tason pohdinnalla välttämättä pääse. Jokainen teksti arvioidaan kuitenkin kokonaisuutena, ja määräysten mukaan arviointikohteista painottuvat erityisesti ”kokonaiskuva kirjoitustaidosta, tekstin rakenne sekä kieli ja tyyli” – ei siis omaperäinen rajaus.
”Otsikkoni ei jostain syystä siirtynyt keskelle riviä, vaan se jäi aivan vasemmalle vastausta. Välissä on kuitenkin yksi rivi, kunnes itse teksti alkaa. Voiko tästä tulla miinusta, ettei otsikko ole sääntöjen mukaisesti täysin keskellä tekstin päällä?” - Otsikko123
Otsikon asemointi ei vaikuta pisteisiin.
”Luuletteko tai pelkäättekö, että moni kirjoittaa liikaa omista tunteistaan ja tällöin mahdollisesti ohi aiheesta?” - Ränkkäri
Kyllä omista tunteistaan saa ja voi hyvin kirjoittaa eikä teksti silloin mene ohi aiheen. Jos tavoittelee hyviä pisteitä, omien tunteiden lisäksi olisi hyvä olla mukana myös yleisemmän tason pohdintaa, jotta tekstin abstraktiotaso ei jäisi liian matalaksi ja pohdinta pinnalliseksi.
”Kirjoitin pari väliotsikkoa, onko tämä taattu i?”
Väliotsikot eivät kirjoitustaidon vastaukseen kuulu, mutta ei niistä automaattista hylsyäkään anneta. Tekstin rakenne on tärkeä muttei ainoa arviointikriteeri, eli jos tekstin rajaus, sisältö, kieli yms. arvioitavat seikat ovat kunnossa, jotain pisteitä varmasti irtoaa.
Tehtävä 1
”Eikö arvot ja normit kulje aika käsi kädessä, niin jos kirjotti siitä että nuorten miesten konservatiivisuus on esteenä rakkaudelle, saako silleen mitään pisteitä…??” - Ärsyttää
Normithan ovat arvoihin perustuvia, usein kirjoittamattomia sääntöjä. Ehkä havainnollistit tekstiäsi kertomalla, millaisia käsityksiä nuorten miesten konservatiiviset arvot tuottavat rakkaudesta tai parisuhteista? Jos näin teit, tekstisi linkittyy normeihin.
Tehtävä 2
”Miten käy pisteiden, jos rajaus oli hieman liian laaja?”
Rajaus ja näkökulma on yksi arvioitava osa-alue. Jos rajaus on liian lavea, on mahdollista, että teksti jää esimerkiksi liian abstraktiksi tai on turhan pitkä, mikä vaikuttaa pisteisiin – mutta kuinka paljon? Sitä on tekstiä näkemättä mahdotonta sanoa.
”Menikö näkökulma nappiin, jos kirjoitin lasten rakkauden tarpeesta? Kerroin, mistä lapsi voi etsiä rakkautta jos kotoa rakkautta ei saa. Esim. eläimistä, luonnosta ja ystävistä. Kerroin myös lapsen eri tavoista osoittaa rakkautta. Kerroin kiintymyssuhteista ja rakkauden elintärkeydestä lapselle. Liitin omiin kokemuksiini.” - Ihana aihe
Näkökulmasi vaikuttaa oikein hyvältä. Olet käsitellyt aihetta myös abstraktilla tasolla, kun olet pohtinut kiintymyssuhteita, hienoa! Mukavaa, että aihe oli mieluinen!
”Pitikö 2. tehtävässä käsitellä useita eri rakkauden ilmenemismuotoja/kohteita vai riittääkö jos käsitteli vain yhtä?” - Hieman epätoivoinen
2. tehtävän vastauksen voi rajata myös niin, että käsittelee vain yhtä rakkauden ilmenemismuotoa tai kohdetta.
”Kysymykseni liittyy siihen, meneekö tekstini ohi aiheen. Kirjoitin rakkaudestani maaseutuun ja ylipäätään maalaisromantiikasta ja siitä, miten se ilmenee minun (ja monien muiden suomalaisten) elämässä.” - Maaseuturakastaja
Ei mennyt laisinkaan ohi aiheen! Oikein hyvä näkökulma, varsinkin jos sait siihen tukea aineistoista.
Tehtävä 4
”Rakkaus ja etiikka aiheena, onko oikein jos kirjoitti, että mitkä asiat romanttisessa rakkaudessa on omasta mielestä oikein ja väärin?” - Hei
Kuulostaa ihan toimivalta rajaukselta.
Tehtävä 5
”Kuinka iso miinus tulee kun laittoi vahingossa otsikkoon sanan ”Generation Z” eikä ”Z-sukupolvi”?”
Tekstit arvioidaan kokonaisuuksina, joten yksittäisestä englanninkielisestä sanasta tuskin tulee miinusta, ainakaan isoa.
”Onko ohi aiheen, jos pohti miksi rakkauden etsintä ohjelmat ovat tulleet suosituksi?” - Hukassa
Kuulostaa toimivalta ja kiinnostavalta rajaukselta! Ei siis ole ohi aiheen.