Axel Nurmella ja Matias Vuorelalla on ollut ikävä kouluun. Lauantaina Tikkurilan lukiosta ylioppilaiksi valmistuvat nuoret viettivät noin neljänneksen lukioajastaan kotona etäopiskellen.

– Oli ikävä istua kotona läppärin kanssa sängyssä joka päivä. Siinä meni helposti päivärytmi sekaisin, ja jotkut oppiaineet kärsivät. Itse kestin onneksi kohtuu hyvin mukana kaikessa, Nurmi sanoo.

– Aluksi se oli loma, mutta sitten se olikin enää vain rangaistus, Vuorela tiivistää ajatuksensa etäajasta.

Vuorela istuu ystävänsä vieressä Tikkurilan lukion "Tilassa", joka on nuorten ikioma hengailupaikka koululla. Siellä keitetään kahvia, tehdään läksyjä ja rupatellaan hyppytunneilla.

Koronapandemian jyllätessä pahiten Tilaa ei saanut käyttää. Lukiolaisille arki tarkoitti maskeja, karanteeneja ja jännitystä siitä, sairastuuko ennen ylioppilaskirjoituksia.

Pahimmilla epidemia-alueilla eniten etäopetusta

Lukiolaisten etäopetuksen määrää ei ole tarkasti tilastoitu pandemian ajalta, kertoo opetusneuvos Anu Halvari Opetushallituksesta.

Valtaosa opetuksen järjestäjistä on kuitenkin ilmoittanut valtion hankeavustusten yhteydessä, kuinka paljon heidän lukiossaan oli etäopetusta lukuvuonna 2020–2021. Kyseistä lukuvuotta on kuvailtu pandemia-ajan rankimmaksi, ja se ajoittui nyt valmistuvien ylioppilaiden opintojen puoliväliin.

– Noin 7 prosenttia on ilmoittanut, että heillä oli yli 75 prosenttia opetuspäivistä joko etänä tai hybridinä. Se on kyllä aika valtaisa määrä opetuksesta, Halvari toteaa.

Kaikissa lukioissa tilanne ei ollut yhtä vaikea. Halvarin mukaan noin puolet nyt valmistuvista ylioppilaista opiskeli neljänneksen koulupäivistään etä- tai hybridiopetuksessa toisena lukuvuotenaan.

Opetusneuvos Anu Halvari sanoo, että etäopetuksen määrään on vaikuttanut eniten alueen tautitilanne. Esimerkiksi Uudellamaalla, Etelä-Karjalassa, Kymenlaaksossa ja Kanta-Hämessä on jouduttu opettamaan enemmän etänä tai hybridinä kuin Pohjois-Suomessa.

Poikkeusajan ylioppilaalle valkolakki on "aika iso saavutus"

Lukiolaiset Axel Nurmi ja Matias Vuorela ovat yhtä mieltä siitä, että etäopetus laski motivaatiota ja uhkasi opintomenestystä. Myös koulun johdolle pitkien etäopetusjaksojen haitat tulivat esiin.

– Kouluun palatessa huomattiin sosiaalisten taitojen katoamista tai taka-alalle jäämistä. Tuossa ikävaiheessa se sosiaalinen viiteryhmä on tärkeä. Se jäi kaikesta pois, koulusta ja harrastuksista. Tämä on leimannut heidän aikaansa, toteaa Tikkurilan lukion rehtori Mari Aalto.

Vuorela ja Nurmi ystävystyivät korona-aikana yhteisen kaverin syntymäpäiväjuhlissa. Nuorille on ollut tärkeä viettää mahdollisimman normaalia elämää pandemian sallimissa rajoissa.

Osin tämä on onnistunut myös lukion seinien sisällä. Vuorela ja Nurmi osallistuivat lukion musikaalin järjestämiseen ja tanssivat lopulta vanhojen tanssitkin, vaikkakin kymmenen kuukautta suunniteltua myöhemmin.

Poikkeusaikana opiskelleelle nuorelle valkolakki on suuri saavutus.

– Vaikka oli esteitä ja kaikkea, me selvittiin. On aika iso saavutus saada lakki päähän. Kaikkien pitää olla ylpeitä ja taputtaa itseään ja muita selkään, sanoo Vuorela.

Vieressä istuva Nurmi taputtaa häntä olkapäälle.