Город Тампере запустил этой осенью программу трудового воспитания, в рамках которой дети начинают осваивать необходимые для работы навыки уже с дошкольного возраста.

Педагогический эксперт дошкольного образования Тампере Риикка Кивихарью сразу уточняет: речь не идет о трудовой подготовке маленьких детей, а о тех навыках, которые и так тренируют со всеми малышами.

– Осваиваем сотрудничество, взаимодействие, эмоциональные навыки и упорство. Ребенок учится распознавать свои сильные стороны и верить в свои способности, – говорит Кивихарью.

Дети усваивают негативные разговоры о работе

Тампере также призывает родителей обратить внимание на то, как они говорят о работе в присутствии детей.

Семьи оказывают значительное влияние на отношение детей к работе, говорит Олли Силланпяя, координатор программы занятости молодежи Тампере.

– Согласно исследованиям, ожидания молодежи от трудовой жизни снизились. Наша цель – чтобы они ждали работы с позитивным настроем.

Дети могут не понимать сарказм и иронию, отмечает Вилле Ляхдесмяки, разработчик программы трудового воспитания в школах Тампере.

– Дома может быть принято говорить, что пятница – лучший день недели после того, как выстрадал неделю на работе. А потом начинают бояться понедельника, когда снова нужно идти на работу.

По словам Ляхдесмяки, ребенок может усвоить, что работа – это неприятное занятие, похожее на наказание.

Осенью в детских садах и школах Тампере проводилась ”неделя трудовой жизни” для всей семьи, где обсуждались такие моменты.

Детский психиатр: детство – не курс трудовой подготовки

По мнению детского психиатра Райсы Каччаторе, обучение трудовым навыкам малышей кажется полезным, но в этом кроются риски.

– Важно не начинать учить слишком навязчиво именно трудовым навыкам. Дети учатся быть вместе, участвовать и помогать друг другу.

Каччаторе подчеркивает, что в воспитание нельзя привносить принципы работы, эффективность или конкуренцию. Есть опасность роста неравенства, если детей начнут делить на будущих успешных работников и отстающих.

– Детство и юность – не курс трудовой подготовки, а самое важное время для формирования человека, – говорит Каччаторе.

По ее словам, у части молодежи нет мотивации к работе или желания попробовать и преуспеть в чем-то. Поэтому важно говорить о работе в позитивном ключе.

– Если о работе говорят как о значимой, созидающей общее благо и вдохновляющей вещи, где можно реализовать себя, это имеет значение.

Сегодняшние малыши будет работать в 2080-х

В обществе высказывались опасения по поводу того, как молодежь справляется с трудовой жизнью. Yle писало в октябре, что бизнес разочарован уровнем знаний учащихся профтехучилищ.

По словам координатора Олли Силланпяя, эти опасения не были причиной создания программы.

– Цель программы – облегчить переход молодежи от учебы к работе и чтобы у всех были равные возможности преуспеть в трудовой жизни.

– Сегодняшний малыш будет в трудовой жизни еще в 2080-х. Это очень долгий период, к которому мы готовим этих детей, – говорит Вилле Ляхдесмяки.