“斧乃木余接とも、思えば長い付き合いになった”老倉育に児童虐待の専門家に仕立て上げられた阿良々木暦は、家住准教授から相談を持ち掛けられる。我が子を檻に入れたまま三日も家に帰っていないという。わけあって斧乃木余接と現場に急行した彼が、そこで見たものは。これぞ現代の怪異！怪異！怪異！
[日販商品データベースより]
”斧乃木余接とも、思えば長い付き合いになった”
老倉育に児童虐待の専門家に仕立て上げられた阿良々木暦は、家住准教授から相談を持ち掛けられる。
我が子を檻に入れたまま三日も家に帰っていないという。わけあって斧乃木余接と現場に急行した彼が、そこで見たものは。
これぞ現代の怪異！ 怪異！ 怪異！
more...
以0％的热情写出的故事//我已经开始厌烦西尾这种故弄玄虚的写法了 开篇抛出问题 公式化提供线索 公式化推理 公式化奔波 最后公式化靠怪异圆回来 反正最后都要靠怪异 或者引发怪异的本人从头到尾拆开咀嚼一遍 那前面装模作样的奔波意义在哪里//虽然前面的物语 西尾这种絮叨的写法我也不算很喜欢 但至少故事还算好看 现在写的不那么絮叨了 故事也不好看了
和宵物语惊人相似的结构，第三者基于家庭诞生的虐待（以及相似的动因和犯人），但虐童专家历险记的底过于单薄，第三人老师的塑造也不如上一本，冒险只能靠阿良良木和余接近乎自说自话的对白撑着，还都是一些老梗在饶舌，其结果就是比上一本更无聊了，上本还勉强与真宵成熟的塑造有关，本书只是写了余接在未来的简单定位。怪异倒是真的，但是出场太晚，莫名太强而且出现与消失都是毫无道理，余下的感情没有温暖抚慰只有味如嚼蜡。繁中版倒是意外地有早期的味道了，寥寥四十页讲了个类似本格的谜题并引出了幕后阴影，但繁中版的短篇真的是太多错字拉低了观感⋯⋯西尾在后记中强调了大纲的意外变动，但我只能理解为是在翻来覆去写老登说教文学骗稿费。说起来，阿良良木大学篇的行事更谨小慎微，更像一个脑子活络的正常人，但故事的张力也随之变小了，并且没有别的角色，这段低谷期真的是辛苦读者了。
怎么一到斧乃木的主场就开水了...插科打诨太多，而且事件本身严重程度有点过头了，新人物的怪异铺垫略显不足，解释感觉也不是很清楚
有点谜语人
这本又有点太枯燥了，中间大篇幅剧情真是没必要，文字很繁琐。
又是新角色的故事，与前两卷相似的带点悬疑推理的剧情，然而实际观感比较突兀，到解谜信之前都相对比较平淡的一卷，算是中规中矩的过渡篇，最后是抚子成为“专家”的前哨战，让人期待
差强人意，斧乃木虽然是我最喜欢的角色，本篇的人偶也很符合斧乃木随波逐流被人影响的设定，但是感觉没有从斧乃木身上发掘的不多，所有的讨论都停留在家住准教授自己的身上，她更像是一个人偶
要说三岁的孩童有什么让人可爱的行为的话，一般都会联想到给自己的玩具或者玩偶取名，当成朋友，当成亲人，当成人类。这种小孩子的过家家任何人看到都会露出欣慰的笑容吧。但要是到了二十岁还是有很多小熊先生，或者爸爸妈妈，不免会让人担心起来。要是造成麻烦的话可能还会被人指责。就像把员工当成工具的上级，难免不会有些谴责。于是“把人当成人偶对待”和“把人偶当成人对待”到底那种更疯狂，对连答案都填不满的我可能永远也无法答对。虽然也很想和羽川翼这种班长角色对答案，但在那之前可能就有会有面无表情的斧乃木小妹妹语无情感说着“人偶就是人偶”这样根本不会错的正确答案吧。
同样是独立故事的家住准教授背后的巨大谜团，人偶斧乃木参与解决的人偶怪异事件。不过关于制作人偶、人偶怪异化谜团等似乎还解释的不太够
3.6-3.13，解锁新造型