VOOZH about

URL: https://read01.com/Q3B2PzD.html

⇱ 花季有傘 - 壹讀


Sunday, Apr 12, 2026

花季有傘

2018/10/17 來源:達醫曉護
👁 Image
...

這是 達醫曉護 的第 1372 篇文章

小明,平時學習成績優異,由於一次模擬考試沒有考好,一蹶不振,無心學習,父母非常擔憂……

小強上中學了,和原本無話不說的母親開始疏遠起來,有了自己的心事,媽媽非常困惑不知道怎樣與小強溝通……

小紅成為了高中生,亭亭玉立,不知如何應對異性同學的追求,非常苦惱……

以上的案例無一不展現青少年期一些特殊的境遇,關注青少年心理健康不僅是我們2018年精神衛生日的主題,更是時代和國家的需要。青少年時期一般是指十一二歲至十七八歲這段時期。青少年期是身心飛速發展的時期,也是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要的時期,具有很強的可塑性。

👁 Image
...

青少年期身心發展有哪些特徵呢?

👁 Image
...

1.身心發展的不平衡性

青少年正處於青春發育期,生理上蓬勃發展,身體的外形和機能不斷的成熟。由於經濟的不斷的進步,人民的生活水平不斷的提高,青少年的各項生理指標都表現出超前趨勢。生理的迅速發展使青少年產生成人感,而心理發展處於半成熟狀態,因此,產生了很多的矛盾。

2.性意識的覺醒

青少年期生殖系統發育不斷完善,伴隨著性意識的覺醒。青少年開始對異性產生強烈的興趣,想要接近異性。所以,我們就不難理解案例中小紅的情況了。

3.心理的封閉性與開放性並存

青少年期自我意識迅猛發展,開始關心自己的外貌,在意自己的價值,重視個性的發展。青少年處於這個時期,覺得父母師長難以了解自己的想法,因此拒絕交流,呈現心理的封閉性,就像案例中的小強。而內心又渴望與人交往,期望與朋友交流自己內心的想法,又呈現出開放性。

4.情緒兩級化特徵明顯

青少年期對情緒的調控能力還不夠完善,情緒多變,成功時會激動不已,而失敗了則會抑鬱悲傷,往往存在情緒體驗擴大化,難以將主觀與現實統一。

5.獨立意識增強與渴望精神依賴並存

青春期逐漸進入心理斷乳期,對家長和老師的管束,常常會出現各種反抗,希望有自己的決定權,但是由於心理上的半成熟狀態,又渴望成人精神上的理解、陪伴和保護。

青少年期是人生當中特殊的旅程,同時也面臨著學業壓力、親子矛盾和異性交往等重重挑戰,成長的煩惱可能會使青少年產生種種心理問題。據統計,全國有3000萬青少年存在各種各樣的心理問題,主要的問題集中在人際關係、情緒穩定、和學習適應等方面。青少年心理問題的產生是生理、心理、社會因素交互作用的結果。

👁 Image
...

那麼,我們能做哪些來預防和減少青年心理問題產生?

👁 Image
...

1.注重早期人格的塑造和培養

良好的人格關係到一個人的身心健康,青少年時期是人格形成的關鍵時期,良好的人格與家庭的教養方式有密切的關係。理解、溫暖、鼓勵的教養方式更有利於良好人格的形成,而拒絕、批評的教養方式極易形成不良的人格,所以父母要多採取積極的教養方式,這樣更有利於青少年人格的形成。

2.營造良好的家庭氛圍

家庭是青少年成長的沃土,父母和諧的關係,溫馨的家庭氛圍會減少青少年心理問題的產生。此外,父母的行為會起到示範作用,作為家長我們要注意自己的一言一行。

3.知曉一定的心理學知識

青少年期是人生當中很特別的一段時光,需要教師、家長、青少年自身了解和掌握它的心理發展規律與特徵,這樣可以避免一些心理問題的產生。學校、社會、家庭要為青少年提供心理調試的策略。如人際交往的技巧、學習適應的策略、考試焦慮調整技巧等。

4.注重情緒調節策略

青少年時期主要的特徵之一就是情緒波動大,缺乏情緒調控的能力。青少年掌握情緒調節的策略是非常有必要的。掌握情緒調節的技巧是人際關係、心理健康非常重要的積極的影響因素。對日後的生活也會帶來諸多的好處。常用的情緒調節的技巧有放鬆訓練、合理情緒療法、正念等。

5.培養良好的興趣愛好

研究表明:體育、音樂、繪畫、陶藝等興趣愛好可以促進青少年的心理健康。根據青少年自己的喜好培養興趣愛好,對青少年的個性、情緒等均有良好的促進作用。

6.尋求專業幫助

家長、教師和青少年自身要掌握青少年心理動態,正確認識心理問題。如果心理有異常,不要諱疾忌醫,及時的尋求專業的心理老師和心理醫生的幫助。

保護青少年的心理健康,讓花季有傘,需要我們全社會共同的努力!

延伸閱讀

你的「貓」被踢了嗎?

👁 Image
...
👁 Image
...


部分圖片摘自網絡,如有侵權請告知,予以刪除。

您可能感興趣
免責聲明:本文內容來源于達醫曉護,文章觀點不代表壹讀立場,如若侵犯到您的權益,或涉不實謠言,敬請向我們提出檢舉
最新文章 / 服務條款 / 私隱保護 / DMCA / 聯絡我們

壹讀/READ01.COM