培養獨立能力要趁早?孩子過早獨立是另一種奧數訓練

話題： 家庭教育

隨著時代的變化，越來越多的年輕父母開始重視分數之外的能力培養。更有媽媽反其道行之，表示堅決不給孩子上興趣輔導班，孩子必須早點扔向社會，學習吃苦耐勞……但當媽媽們紛紛誇耀自己孩子的獨立能力時，是否觀察一下內心，培養孩子獨立的初衷是怎樣的？而讓孩子過早獨立，是否是另一種拔苗助長？

媒體報導過這樣一則新聞：一天傍晚7點多，在重慶的一路公交車上，一個6歲的孩子帶著一個4歲的孩子，並沒有大人在旁。公交車工作人員沒敢大意，把孩子安置到了調度室。反倒是孩子十分淡定，清晰地告訴工作人員，這已經是自己第四次帶著弟弟坐公交，父母都知道。孩子父親隨後趕來，證實了孩子的說法，並稱自己是為了「鍛鍊孩子的獨立能力」。

現在有一種「教育方法」漸漸流行，培養孩子的獨立性越早越好。更多年輕的父母感受到獨生子女「性格脆弱」、「依賴性強」的毛病，希望孩子從小鍛鍊能力和素質，也特別警惕自身及家中老人「溺愛、嬌慣」的傾向。爸爸媽媽們開始推崇獨立教育、吃苦教育，覺得這才是培養英才的必由之路。

每當家長驕傲地宣稱，「我家孩子一出生就自己睡」，「我家孩子上下學從不用接送」，往往會得到別的家長羨慕的眼神。不過，這樣真的好嗎？

缺愛的孩子，也無法給別人愛

蕊蕊媽媽信奉「科學餵養」，絕不溺愛孩子。蕊蕊今年10歲，幾乎從一出生開始，她就用各種方法訓練女兒的獨立性。蕊蕊在嬰兒期就是獨自睡一張床，一個房間；從小時候餓了要喝奶，到長大了想買個娃娃，都要實行「延遲滿足」，沒有痛痛快快地給予過；小學一二年級，蕊蕊就要過馬路去小超市給家裡「打醬油」，自己上下學——學校離家並不近，需要換乘公交車；一放寒暑假，蕊蕊更是要參加各種訓練營，或是單獨送回農村老家，幾乎一天都不在家待著……

漸漸地，隨著年齡的增長，蕊蕊在家也越來越待不住。一放假就想出去玩，一旦在家就百無聊賴，仿佛無法自主安排每一天。同時，越到假期，和媽媽的相處就變得越困難了，容易吵架，引發衝突；一塊兒出門呢，蕊蕊說了：我就算一個人在家宅著也不跟你出去！

一個夏日的晚上，媽媽想跟女兒散步，蕊蕊拗不過媽媽反覆邀請，只好起身，但一路戴著大耳機聽音樂，走在媽媽前方兩三米處，始終保持著不遠不近的距離。

「當你不陪孩子的時候，孩子慢慢也就不想陪你了。」兒童教育專家、《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉說，「兒童的一切都是在模仿成人，父母怎樣對他，她也怎樣對待別人。一個人不可能給出自己沒有的東西，從小缺愛的孩子怎麼給別人愛？」

多年培養的結果，蕊蕊的自理能力非常強，也顯得比一般孩子成熟，和同班女生玩不到一塊兒，只是入迷地玩iPad，或者看電視綜藝節目。

她關注的話題也比較成熟，當其他小女孩還在關心童話里的王子公主，她會問媽媽的同事：「如果你公婆春節要來你家過年，你是不是覺得特別難熬」？

有時候，蕊蕊的表現還讓人嚇一跳。她去同學家玩，問同學媽媽「你家WiFi密碼多少」，這媽媽一時沒想起來，蕊蕊說「你為什麼就不願意告訴我呢」，眼神里擺明了不信任。

尹建莉說：「過早獨立的孩子往往早早喪失了童真。也許家庭經濟環境不錯，但家長人為製造了複雜的生存環境，迫使孩子早早成熟。就像在叢林中獨立生活的小動物，需要時時保護好自己，缺乏安全感，敏感多疑。」

（文章由鹿小丫轉載並發布）

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