人都有自尊心，孩子的自尊心甚至比成年人還要強，所謂過剛易斷，在家庭教育中家長不僅需要保護孩子的自尊心，儘量避免傷害孩子的自尊心，還要引導孩子正確認識自己自尊心受挫的情緒，進行自我調整。

那麼家長到底該怎樣做呢?可以從以下幾方面開展工作：

1、別因交往禮節而替孩子「謙虛」

在人際交往中，處於禮節，都喜歡誇獎對方孩子，不管是不是真的，這種情況下，如果家長因為謙虛而否定對方的誇獎，甚至列舉孩子的缺點來反駁，可能會讓孩子產生誤會。對於年紀比較小的孩子來說，他們無法理解家長的謙虛，只會覺得家長不辨是非;而對於年紀比較大的孩子，父母在別人面前揭自己的短，只會讓孩子覺得丟面子，甚至鬧心成怒，讓你好看。

面對他人的誇獎，只要是真實的，符合孩子情況的，沒必要進行謙虛，這是孩子本就該得到的誇獎，讓孩子享受別人的誇獎也是對孩子的一種鼓勵，還可以趁機教育孩子，只要努力他能做的更好。

2、避免當眾揭短

有時候孩子犯錯後就知道自己錯了，他們需要的只是一個改正的機會，迫切的希望家長或者老師能夠幫助他們保密，保留他們的尊嚴，如果家長家長迫不及待的在眾人面前將他的錯誤揭露出來，曝光在公眾場合，可能會傷害孩子的自尊心，引起孩子的逆反心理，家長需要避免作出以下幾種錯誤行為：第一，在外人面前責備孩子，;第二，在公共場合拿孩子的缺點和別人家孩子對比;第三，打著開玩笑的旗幟讓孩子在外人面前丟臉;第四，處理孩子之間問題時偏袒其他孩子，冷落他。

家長需要注意，在公眾場合即使是孩子犯了錯，也不要當中進行教育，偷偷地，私下裡開展，給孩子留點面子，效果會更好。

3、化解孩子的受挫情緒

在成長過程中遇到挫折，自尊心受到傷害是不可避免，家長在避免家庭對孩子的自尊心受到損害時，還需要引導孩子正確應對在家庭之外遇到的挫折。

首先，我們要密切關注孩子的情緒與心理變化，發現孩子出現不正常的情緒，比如說悶悶不樂、煩躁的時候，及時進行關心，傾聽孩子，幫助孩子出謀劃策解決問題。

其次，及時對孩子的心情進行同理心，告訴你孩子你很理解他的心情，幫助孩子理清事情是怎麼回事，如果不是孩子的錯，要明確告訴孩子，他沒有錯。

再次，引導孩子正確認識自己自身的優點與缺點，不能因為一次挫折就全盤否定自己，同時和孩子就自尊心受挫這個話題進行討論，讓還子明白生活不是一帆風順的，沒有人會慣著你，要時刻備好對付挫折的心理，知道什麼叫自尊，怎樣贏得別人真正的尊重。

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