在孩子成年之前，作為父母應該教給孩子的最重要的能力或知識是什麼？尤其是當前學校教育中很難獲得的部分。希望各位能擴展下，既然說到了要給予的最重要的是什麼，那麼說說這最重要的東西，該如何給予吧？
文章轉自李開復的教子經：
1、自信 -- 自信心是孩子的潛力的「放大鏡」。給孩子正面的回饋。讓他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如果你想培養自信的孩子，最好留意你用的每一句話、每一個詞。多做肯定性評價。多讓孩子發覺自己的愛好，每個人獨特的優點就是自信的源泉。
2、獨立自主 -- 父母潛能地對孩子保護。放不開手腳。這樣導致了孩子有很大的依賴性。也有些父母會幫助孩子設計人生規劃，但是這通常會使很多人忽視了自己真正的興趣和選擇的能力。最終孩子還是要獨立的，父母必須壓抑自己希望幫孩子解決問題的欲望。啟發孩子主動地對自己的一切負責，從學習到照顧身體。
要教孩子「自己想辦法」的習慣。
要把選擇權給孩子，讓孩子成為自己的主人。
要培養孩子的負責心。
要培養孩子的好奇心，不要什麼都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關係。
不要用太多規矩限制孩子的自由．要讓自己的孩子去做他自己喜歡做的事。
不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為，但是不要懲罰失敗，失敗是讓人進步的學習過程。
不要說教。
不要生活上凡事都包辦代替，不要過多地插手孩子的事務，剝奪孩子自己的選擇權。
3、愛和快樂 -- 讓孩子知道他對你多重要，告訴他你多麼愛他，慷慨地把你的時間分享給他，但是對物質上不要「有求必應」。不要對孩子要求太高。我只希望我的孩子快樂，能夠發揮他們的潛力。鼓勵孩子花更多的時間在她的興趣上。不要壓抑孩子的情緒。
4、父母=朋友 --
成為孩子最好的、無話不說的朋友。和孩子打成一片，不要擺起架子，做個「高高在上」的長輩。對孩子說心裡話。花些時間理解那些流行的東西。如果他告訴他做了什麼「不該做」的事情，不要訓話，不要生氣，多聽少講。中國的家長：多陪陪孩子，無論多麼忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。不要以為把孩子送到學校了，一切都是老師的事情，然後回家了就督促做作業。當孩子做了不和自己期望的事情的時候，不要馬上發火，先聽聽孩子的理由。
5、理智講理 --
中國人總是把「聽話」當作一個孩子的優點。但是我希望我的孩子不要只做聽話的孩子，我要他們成為講理的孩子。聽話的孩子可能只是盲從，而不見得懂道理。講理的孩子會在你有理時聽話。抓住每一個「機會教育」的機會，以身作則。規矩雖然還是要的，但是我對「規矩」的定律有四個：（1）定好規矩，但是首先把規矩的道理講清楚，不是盲目地服從；（2）在規矩內孩子有完全的自由；（3）違背了規矩孩子將受講好的懲罰；（4）規矩越少越好，才能做到啟發的作用。
6、學習向上 -- 鼓勵孩子為了學習而學習，為了應用而學習，為了興趣而學習，不只是為了分數。你能傳授給孩子的不是書本里的死知識，而是學習的方法：
境界一、熟能生巧：在老師指導下學習，掌握課本上的內容，知道問題的答案；
境界二、舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學習的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然；
境界三、無師自通：掌握了自學、自修的方法，可以在沒有老師輔導的情況下主動學習；
境界四、融會貫通：可以將學到的知識靈活運用於生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。
孩子成長中比較需要注意的幾點是：
1.視野：就我的性格而言，不是你說我怎麼做，我就會怎麼做的。只有我知道為什麼之後，我才會堅定地選擇怎麼做。而要做得正確，必須有正確的認識；這種認識對不喜歡接受教條的人來說，就只有自己去了解。所以，讓孩子有廣泛的閱讀，有一定的思維高度，他才能作出更為正確的選擇。
2.經濟：讓他從小就知道自由經濟的一些基本原則，學會從經濟的角度去思考社會問題。不是拜金，而是要從小就學會思考個人財富和社會財富的增長方式。
3.技術：未來技術的發展肯定離不開「智能，計算機，網際網路」等關鍵詞，在這些方面有一些研究，擁有嚴謹的思維方式和實踐能力。
4.朋友：有點思想的孩子的成長常常是孤獨的，作為父母的如果能理解這點，就應該知道一個能溝通的朋友對他的成長是多麼的重要。讓孩子多與朋友相處，學會交友之道。
人的行為是由他的意識決定的，而意識來自「信息」，給他相關信息就是了。
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我覺得有幾點比較重要：
1. 家長要堅持原則。遇到原則問題，哪怕弄得一家人吃不上飯，睡不上覺，也絕不能放鬆。一定要對峙到底。不要總拿「孩子還小，不懂事」自我安慰，該堅持的不堅持。孩子也許語言表達能力不到，但心裡想得事情，非常清楚，會做出各種你意想不到的判斷。影響就在不知不覺中產生了。
2. 知道如何保護他們。什麼時候該保護，什麼時候不該，是特別難把握的事。我的原則是，當我迫切感到孩子需要我的時候，我會不顧一切保護她。比如孩子摔倒了，很多人說不要扶，這是對的。但如果她伸出手來要我拉她，我會拉。因為這裡面有求助的意識，必須支持。
但有時，孩子要去做一件危險的事，最好還是做好一切保護的「準備」，在一旁觀望。危險的事有時候必須做過才知道危險。我的孩子現在對危險情況的預判能力讓我很滿意。
3. 沒必要刻意培養興趣愛好，讓他們自己選擇。有了愛好，就在能力範圍內支持。階段性的興趣也應該支持。
4. 父母要有和全世界作對的勇氣，不要擔心被孤立。（這在中國尤其適用。）
5. 父母不應該避諱誇獎孩子。
6. 儘可能讓孩子自己的事情自己負責。看到她某事做不好，急著上前去幫她，是偷懶、不負責任的表現。
7. 在自己的孩子和自己的父母之間，有時候得做出艱難的選擇。（這句話請自行理解，不必找我理論。我不是禽獸，用不著您提醒我該怎麼做人。）
8. 讓孩子做到的事情，自己一定得做到。比如我們從來不在任何情況下騙孩子。孩子的世界裡是不存在「善意的謊言」這個東西的，你說出去玩，結果被弄到到醫院打了一針。這是謊言。不要自作聰明。
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如果是男孩，最重要的是自信。第一是自信，第二是自信，第三還是自信。這不是教會的，而是培育的。
沒有自信，就沒有追求，就沒有堅強，就不會相信明天會比今天更美好，就不會在生命的任何一個階段，爭取最好。
謹記一條：摧毀一個孩子最可怕的就是摧毀他的自信。
培育孩子的自信，有三點很重要：
1、善於鼓勵。沒有任何一樣方法，會比善於鼓勵更能培育孩子的自信。
2、善於發現孩子的強項、成功乃至任何一點微小的進步。發現不了，不會懂得鼓勵。
3、鼓勵的作用永遠大於批評，宜寓批評於鼓勵之中，讓孩子有自我校正的動力。凡具有殺傷作用的批評，均應予避免。
孩子如山溝里的幼苗，他永遠會朝著有陽光的方向生長，儘管生長中會經歷風雨，只要有陽光，他就會茁壯成長。
如果是女孩，最重要的也是三條，第一是讓她充分享受到愛，愛會培育愛的品質，其程度止於溺愛就行；第二是自尊，女孩需要高貴；第三是自信，能自強不息，將與身俱來的依賴性減至最低。
不是說男孩就不需要愛，培育他的自信，是愛的另一種表達方式。
人的成長，是分階段的。在孩子階段該給的沒給，或給得不對，這會影響到孩子的心理趨向和素質底子，對孩子來說，耽誤了，將終身難以彌補。所謂過了「這個村沒這個店」是也。
其所以說男孩與女孩應有所不同，是由於性別角色定位，他們今後面對的社會環境和各種應對策略，會有差異。
至於其他方面的，從當今社會環境和成長的角度說，也還有許多重要的，但相比之下，重要程度降低。而且不少要靠社會給予，不屬於家長可以左右的範圍。
這是一個過了就很難彌補的過程，儘管有些道理，人需要經歷一生，才會明白，而這件事，最好是一開始就做對。
關於女孩的培育，僅是我個人的觀察與思考。
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曾經有美國的一批教授收集大量指標數據, 研究當下被定義為'成功'的人士在童年時期的各個共性. 結果發現: 家庭背景, 學校好壞, 成長區域, 是否是獨生等都沒有直接的關聯. 只有一個指標, 同'成功'的相關性出奇的高. 那就是:
幼年的時候父母是否有常年的朗讀給孩子聽, 孩子是否會安靜的聆聽, 不發問, 不吵鬧, 即使聽不懂也專心的聽. (注: 這裡讀的, 並不是什么小紅帽類少兒讀本, 而是真正的文學著作或名家小品文)
所以我想, 教育孩子學會聆聽, 從而培養孩子的沉靜心, 耐心, 服從力, 對模糊訊息的忍受力和自主探索力, 學會積極的沉默, 是非常重要的一點.
我們要教給孩子的最重要的東西——良知、責任和感恩。
這是孩子自立、成長最需要的優良品質，也是現在教科書中遺失或模糊的東西。
良知是對正確價值觀的認同與堅持，良知一旦形成，就會產生堅定的信念，這是在人生茫茫大海中航行的羅盤。
責任是一種敢於擔當的勇氣，是面對人生道路必須具備的一種態度。一個人，無論在家庭中還是在社會中，都有需要自己擔當的責任。有沒有勇氣去擔當這個責任、有沒有能力去擔當這個責任，決定著一個人可以走多遠。
感恩是一種回饋和關照，對社會的回饋，對他人的關照。常懷感恩之心，心情會更加愉悅，胸懷會更加寬廣，空間會更加遠大。
至於如何給予，說不好，好像換成「培養」這個詞好像更準確一些。具體做起來，每個父母都有自己的方式方法，不可強求。根據個人經驗，有一個基本的原則：在培養孩子的過程中，耳提面命的說教遠遠比不上耳濡目染的薰陶有效，前者甚至會適得其反。一般來說，人智是後天培養成熟的，在什麼環境中成長，就會形成什麼樣的個性。這裡說的環境不是指貧富窮達，而是指心智環境，指父母和孩子周邊的人的言談舉止，包括處事方式、感情表達、生活習慣、個人修養等等。
所以，要孩子的心智健康成長，父母首先要有一個健康的心智，才會有一個健康心智環境。
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事實上，很多時候，孩子反而是我們的老師。
有多少人在這個社會失去了理想，失去了希望，失去了自信，失去了天真，失去了童心，失去了善良，失去了淳樸。
前面有人提到要建立孩子的好奇心，事實上孩子天生就有好奇心，我們要做的是不要破壞孩子的好奇心。
我們常常不是教的太少，而是教的太多，我們和小孩其實處於平等的地位，一方面孩子在學習成長，我們也在陪伴孩子成長的路上學習如何做個合格的父母而已。
鑑於李開復老師從各個方面詳細討論了這個問題，做點補充，讓孩子學習愛和奉獻是最重要的部分，一個人的幸福取決於他內心最深的情感，和他外面的功名利祿比我們以為的要小的多。
因為孩子更多的是習得和感受，而非說教和理論，所以泛泛而言，是給孩子更多正面的潛移默化，包括寬容、平等、尊重、堅持、相信和愛。更多的是這種習得下健康的身心，和正確的內心的父母和小孩。
