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我們是如何讓孩子丟失思考力的？
S T O R Y
01
某孩子正在寫作業，看見一道題自己不會做，急忙喊：「媽媽，快來幫我的忙，這道題我不會做了！」媽媽聽見後，哪怕正在洗碗，手濕漉漉，也趕緊洗手，走到孩子面前，拿起作業本研究一下，然後告訴孩子應該如何答題。孩子按照媽媽所說的寫完了作業，高興地玩耍去了。
02
一家人計劃出遊，爸爸問孩子想去哪裡玩，並給了很多選擇，等了半天，結果孩子說：「你們決定吧，你們帶我去哪我就去哪。」爸爸就真的和媽媽決定了目的地，也沒再問孩子的意見。有學校老師給這位家長反映過這種情況：上課回答問題，孩子的答案本來是正確的，可是因為同學說了其他答案，他立刻就將自己原本的答案改錯了。家長不為所動，覺得是小事。
03
有一個笑話：在一個大學的食堂里，有一個大學生對著一個雞蛋發呆，同學問他「你怎麼不吃啊？」這個學生回答說「我們家吃的雞蛋都是白白的軟軟的，可這裡的雞蛋不一樣」。一位大學生在面對一個沒去殼的雞蛋，竟然可以手足無措。我們別只顧著捂嘴偷笑，這是一個真實的故事。
以上三個故事，除了第三個故事讓人啼笑皆非，第一第二個故事都是我們中國家庭中常見的親子互動場景：如孩子做作業遇到困難，不是應該立馬給予幫助嗎？孩子的學習多重要啊！如去旅遊這麼大的事情，怎能讓孩子決定？讓孩子知道一家人正計劃出遊，孩子就足夠歡天喜地了；孩子回答問題時，用了同學提供的答案，也沒什麼大問題，說明孩子還不夠努力…
殊不知，第三個故事人物正是第一第二個故事的家庭教育中培養出來的，我們在嘲笑那位大學生的無知時，有否想過，那位大孩子只是丟了思考力，他不知道吃個雞蛋還含有學問。
這幾個故事都有共通，就是故事中的孩子都不善於思考或說完全不懂思考。那麼該如何培養孩子的獨立思考能力？
首先，家長時時遵循以下兩點：
第一，只有本人才能夠做最終的決定，也就是尊重孩子的決定。
第二，遵守三不原則：不為孩子決定、不強迫孩子接受、不代替孩子執行。
其次，訓練孩子思考力有七種方法：
一，尊重孩子的好奇心
好奇心是孩子與生俱來的可貴品質，可以給孩子講授一些相關的知識，一些發明家的故事，引導孩子的興趣，鼓勵孩子的探索精神，這樣會使孩子開動腦筋，學會思考，提高獨立思考的能力。
二，多讓孩子自己分析
思考力的積累，可以說是建立在對每件事的分析上，當孩子做錯事時，不要一味地指責訓斥，可以讓他自己想一想什麼地方做錯了，為什麼做錯了，應該怎樣做。
三，多問孩子為什麼
家長可以多用疑問的語句問孩子，使孩子養成獨立思考的習慣。如果孩子不能立刻回答出來，家長不要著急，要耐心地引導、啟發他。
四，給孩子提供民主的氣氛
家長不能壓抑孩子，應該為孩子提供寬鬆的環境，激發孩子的創造性和思考欲望。如果過於壓抑孩子，只會造成孩子懦弱、惟命是從的性格。
五，多鼓勵孩子
孩子做什麼事，家長都不應限制過多（不包括那些危險的事情和錯誤的事情）。如果孩子失敗了，家長應該鼓勵他，幫助他找出失敗的原因，鼓勵孩子克服困難，避免失敗。
六，給孩子獨處的空間
給孩子獨處的空間和時間，對孩子的思考是十分有幫助的。
七，讓孩子自己想辦法
在日常生活或遊戲中，無論遇到什麼困難，家長首先就應該問孩子：「你該怎麼辦？」「你有什麼好辦法嗎？」有些家長總是迫不及待地幫助孩子，這對培養孩子獨立思考的品質是不利的。
靜靜有話說：
這個世界每天都在發展變化，從科技到人文到交通都在不斷地向昨天告別，社會的一切都呈愈來愈快速的步伐，所以我們的下一代需要更強的應對能力和多元化的思維空間，傳統的一貫的接受與模仿思維，顯然不再具有競爭力。
而獨立思考能力、創新思維，才是孩子在將來的競爭中立於不敗之地的法寶。
//耐心，陪伴孩子成長//
-END-
☟
文 | 嬌嬌媽
