導讀： 創造性思維是智慧的源泉，在思維培養科學中，創造性思維被稱為是最高境界的思維方式。要想提高幼兒的智力，就要懂得培養他的創造性思維能力。
👁 Image
你可能會認為孩子這么小尚不懂事，只有玩和調皮搗蛋的份，創造？還早著呢。如果你是一個聰明的父母，只要你認真觀察孩子的言行、舉止，你就會發現孩子們身上總是有一些豐富的想像、創新的語言和行為。
幼兒創造性的行為在很小的時候就開始萌芽了，並在兒童時期持續發展。因為他們好奇、好問、不受傳統的習慣和勢力束縛，敢說、敢想、敢做，有一種「初生牛犢不怕虎」的精神，所以他們總是會有一些大膽的創新想法。這些在他們的玩泥沙、搭積木和各種玩具的操作中可以體現。這些創造性所帶來的歡樂是多少知識都無法替代的，所以，與其讓孩子多認識幾個字，不如在遊戲多注重培養孩子的創造性思維能力。
一、保護幼兒的好奇心
好奇是寶寶的天性，也是幼兒進行創造性思維發展的前提，因為好奇他們不斷地用身體的感官去探索周圍的一切事物，積累經驗。所以父母要保護好幼兒的好奇心，當他的好奇心受到鼓勵和強化時，就會願意進行下一步的探索和嘗試，否則他的活動就會受到限制，妨礙創造的產生。
二、鼓勵幼兒想像
一切的創造都是由創造性想像開始的，無論是伽利略、牛頓、達爾文還是愛因斯坦的革命，對這些科學家的偉大發明和創造，都是因為他們的創造性思維和獨特的想像、直覺。父母要有意識地培養幼兒的想像力，如由看到一個事物聯想到其它更多的事物；由故事的開頭，想像故事的過程和結尾；也可以進行一些假設性的想像，如沒有太陽，人們要怎麼生活等等。
三、多向幼兒提問
思維都是由問題開始的，創造性思維也是如此。多向孩子提出問題，引導他們進行多方面、多角度和有目的性的思考，如刀子除了切水果還可以做什麼？桌球掉入小洞裡面要怎麼取出來？等等，父母也可以根據生活中的所見所聞，向孩子提出問題，孩子答對了要進行表揚，答錯了也沒關係，你可以引導孩子一起尋找正確的答案。
四、開展創造性活動
只有在活動中，孩子的創造性思維能力才得以發展和表現出來。不管是什麼遊戲的活動，他們都很樂於參加，父母應該放手讓孩子盡情的去玩，只要不影響孩子的身心健康，就沒必要去干涉，讓他們在活動中憑藉自己的聰明才智和生活經驗積累的知識，進行各種創造。
幼兒期的寶寶是個主動學習者，在生活中，他們總是主動的探索、研究和善於發現，作為父母，要敏銳地覺察孩子在活動中隨時出現的探索興趣和關注的事物，儘量創造條件，積極鼓勵，讓孩子親身經歷，勇敢嘗試、實踐，使他們潛在的創造能力釋放出來，為孩子今後的發展奠定良好的基礎。
