輸不起的孩子，往往也贏不了，家長怎麼去引導？

輸不起的孩子，往往也贏不了……

如今的寶媽們大多是80後，有著良好的教育背景和經濟基礎，能夠為寶寶們提供好的成長環境，儘可能的滿足孩子的各種需求。在教育上，家長們更是推崇正面管教，多給孩子鼓勵和肯定。在家長萬般呵護和寵愛下的寶寶，開始有了社會化交往後，各種問題就來了。

► 比如孩子和同學下棋，輸了就只知道哭，同學們都不願意跟他下棋了。

► 比如孩子在家玩拼圖，拼不出來就覺得很委屈甚至惱羞成怒。

► 比如孩子考試考砸了，就會愁眉苦臉，久久不能恢復信心。

► 比如六一兒童節時，別的小孩都上台表演了，就自家孩子沒表演，因為怯場，怕表演不好。

► 比如孩子做任何事都不服輸，輸不起。

有位心理學專家說過：如果父母們只重視給孩子愛和保護，忽視了對孩子規則意識和抗挫折能力的培養，則孩子就會缺乏直面錯誤和失敗的勇氣，這些孩子很可能因為害怕失敗而畏縮不前，或者因為不能面對突如其來的失敗而一蹶不振。

曾經，《錢江晚報》報導了一名四年級小學生因為競選班長失敗而絕食的新聞。這位孩子僅是因為從一年級到三年級都是班長，到四年級時競選班長落選，就接受不了，鬧脾氣、不願去學校，然後絕食，休學一年，並接受心理治療。還有很多孩子寒窗苦讀多年畢業，僅因為求職受挫就不敢再走出社會，躲在父母羽翼下啃老的也大有人在，有些人甚至還是名牌大學畢業。這恐怕不是父母希望看到的。

那麼，孩子為什麼會受挫力差，輸不起？我們從問題根源出發，分析下原因：

1．家長的「過度表揚」或「不當表揚」。

中國很多家長並不懂如何表揚孩子或鼓勵孩子，大都落入「過度表揚」或「不當表揚」的誤區，把愛的教育誤當成毫無分寸的表揚，所以才讓孩子在泛濫的誇獎下，失去了抵抗不完美的能力。孩子不清楚自己的位置，自我膨脹，不能應付沒有表揚時的失敗挫折。

2．家長日積月累的心理暗示

很多家長望子成龍心切，希望孩子樣樣優秀拔尖，父母的這種期望和態度，會讓孩子逐漸對自己形成一些不切實際的期望，事事爭強，贏得起，輸不起。如果家長總是對孩子說「你要努力考班裡的第一名」、「我最喜歡你考滿分」等，就會讓孩子覺得只有自己考了第一名，父母才會喜歡他，如果做不到，就不喜歡他了，當孩子確實不具備該項能力時，他害怕讓父母失望，失去父母的愛，因此焦慮難安，備受挫折。

3．家長包辦過多並對孩子過分遷就

家長總認為，孩子還小，需要呵護也無法承受挫折，因此一味地放縱和滿足孩子，從不讓孩子受「苦」，就連平時與孩子的遊戲，也側重維護孩子自尊心所以極度遷就孩子，甚至故意輸給孩子，以保持孩子愉悅的心情。家長對孩子的過分保護和寵愛，會讓孩子失去缺乏輸的體驗和應對挫折的機會，孩子遇到一點困難就垂頭喪氣，也受不得半點委屈，別人稍微批評一句就會氣急敗壞。

4．過於重學習輕逆商

中國的應試教育，一直以來都注重知識灌輸，動作技能的訓練，忽視積極的情感態度、意志、體驗、價值觀等非智力因素的培養。在這樣的風氣下，父母周末給孩子報了多種興趣班，如鋼琴、英語、畫畫、識字等，卻沒有對孩子的心智發展有足夠的重視。孩子缺乏閱歷和經驗，並且能力有限，做事遭遇失敗在所難免。再加孩子受挫後，沒有得到父母正確的引導和教育，所以難以接受（或說不懂如何接受）在競爭中輸了的結果。

孩子終究會離開父母，關於人生種種的挑戰和輸贏，種種的真實與艱難，種種的難堪與不堪。這些都是不可避免的，作為父母的我們能為孩子做的就是，讓孩子日後成為一個面對困境挫折但依然從容淡定的人。那麼，如何培養孩子的「抗挫力」及「不怕輸」的精神？

1.家長須做到鼓勵但不幫忙

很多父母或祖輩每當看見孩子身陷困境，內心便焦灼難安，趕緊上前保護或者幫忙，這樣孩子便失去了面對困難自己處理的能力。比如孩子蹣跚學步摔倒時，如果不嚴重，不必著急忙慌地去扶，而是溫柔鼓勵，讓孩子自己站起來……

2.孩子自己的事情自己做，家長不代替包辦

孩子生活中遇挫的體驗、經驗的積累往往決定了孩子對輸贏的看法與承受能力，比如，孩子兩三歲開始就可以鍛鍊他自己吃飯，穿鞋穿衣，這些都是孩子自己的事，家長只需教會孩子做這些事，不需為他們做，孩子自己會摸著石頭過河，把困難克服，從而獲得戰勝困難的快樂和方法。

3.家長擺正自己的「輸贏觀」，不要給孩子太多壓力

別對孩子要求太高，避免孩子重壓下受挫。比如說孩子的學習成績，總是不前不後，可孩子也正兒八經地學習了，成績卻仍舊不見好轉。這時，孩子心理壓力本身就大，如果家長再焦躁不安並對孩子指責和批評，孩子就會更不願意面對挫折，家長與其發怒不如耐心鼓勵，讓孩子恢復信心去面對挑戰。

4.人為設置一些「小挑戰」，引導孩子體驗輸贏

鼓勵孩子參加各類小競賽，只強調重在參與，不強調輸贏；並常帶孩子參加有強度體能訓練，比如跑步，打羽毛球，爬山，讓孩子明白挑戰處處有，抱平常心。

5.家長以身作則，保持積極進取心態

家長不要在遇到困難的時候，就抱怨，自認為不如別人；家長受挫不打退堂鼓，家長樂觀堅強，孩子受挫力就強。