■學校班級：襄陽市荊州街小學二（4）班
■所教科目：語文
■推薦方式：學校推薦
■推薦理由：充分調動家長力量參與孩子的教育，班級充滿活力和幸福感
作為荊州街小學二（4）班班主任，劉曉雲常說，她有兩個身份，一個是學生們的班主任，另一個是學生家長的班主任。
為什麼這麼說呢？因為在劉曉雲看來，學生的教育需要家長的參與，只有把這兩個「群體」都帶好了，一個班級才會有活力。
今年秋一開學，劉曉雲做的第一件事就是召集家長們開會。孩子們升入二年級了，這個階段的孩子有什麼特點，家庭教育如何跟上，學習的重點是什麼……劉曉雲都一一跟家長們交流。
每接手一個新班級，劉曉雲都會建一個家長QQ群，這個群成為了她和家長們日常溝通交流的平台。
下班回到家，劉曉雲依然是個大忙人。她要在QQ群上解答家長們提出的各種問題，「劉老師，我家孩子最近表現怎麼樣啊？」「劉老師，我家孩子聽講認真嗎？」不光是向家長們反饋孩子們的表現，劉曉雲還抽出時間，跟家長們交流好的教育方法和心得。
這種交流和互動從線上發展到線下。每個月，劉曉雲都要在班上組織一次親子活動。她設計活動主題，只要在QQ群上一發布，家長們就熱心地張羅起來。大家出謀劃策，出錢出力，想方設法地把活動組織好。
親子運動會、登山比賽、戶外郊遊……QQ群的相冊里，定格了孩子們和爸爸媽媽每一個快樂溫馨的瞬間。這些活動，劉曉雲從來不會缺席，儘管都是占用她的休息時間，但她覺得和孩子們在一起很快樂，並且她更願意用這種書本和課堂以外的方式，啟迪孩子們的人生。
在這樣一個快樂、平等的大家庭里，她所教出來的孩子充滿了愛心和團隊意識。曾經，在一次班級調座位時，有一個特調皮的學生一度讓劉曉雲有些緊張：擔心沒有同學願意和他同桌。令她沒想到的是，全班同學紛紛舉手，都願意和這個「搗蛋鬼」坐在一起，孩子們說：「我們是一個班的同學，我們應該幫助他！」
