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所有的父母都希望自己的孩子從出生到成年以後，一切都順順噹噹，一帆風順。但是，這只是一個一廂情願的想法，事實不可能如此，每一個人都會遇見不可預知的坎坷和挫折。特別是孩子小時候，心理還非常脆弱，遇到挫折時是一蹶不振還是勇敢面對？這就需要家長對孩子實施必要的挫折教育，訓練孩子哪裡跌倒從哪裡爬起，鍛鍊他們的心理素質，才能讓孩子具備勇敢面對挫折的勇氣。
對孩子的挫折教育的可以分成四個階段。
第一階段：孩子在1歲左右開始培養他們的信任感。
不要覺得孩子太小，什麼都不知道，孩子從出生開始就需要家長格外的照顧與養育，和孩子進行肌膚之親是和孩子建立信任感的開始，經常性的對孩子的身體進行撫摸可以與孩子建立健康的親子關係，為與孩子將來的順暢溝通打下基礎。
第二階段：孩子在2--3歲時開始培養孩子的生活自理能力。
2-3歲的孩子已經可以穩穩噹噹的走路了，也學會了一些玩具的擺弄，這時候家長可以訓練孩子獨立完成一些簡單事情的能力，比如自己吃飯、喝水，簡單的穿衣動作，在確保孩子安全的情況下，可以教孩子幫你傳遞一些小東西什麼的，因為孩子動作的發展同時促進了心理的不斷發展和完善，孩子在自理的過程中培養了自信心，並會滲透到將來的生活和社交當中去。
第三階段：孩子3到5歲時可以培養孩子心理的獨立性。
幫助孩子，和孩子一起做事情，雖然是一件很好的親子互動活動，讓孩子感覺到被別人幫助或幫助別人帶來的快樂。但是，父母要注意不要讓孩子對大人產生依賴思想，孩子能獨立完成的儘量讓孩子自己完成，這樣有利於過早培養孩子的心理獨立性。
第四階段：孩子到5、6歲時就要培養孩子解決問題的能力。
5、6歲的孩子，已經到了學前階段，這時候就要開始注重對孩子進行數理邏輯和語言表達能力的訓練了，通過正確的方法培養並讓孩子產生強烈的求知慾望和獨立思考和解決問題的能力。對待喜歡問為什麼的孩子，家長要做到耐心回答孩子的問題，即使是自己回答不上來也不要惱怒，可以和孩子一起探討問題的真諦。
在對孩子進行挫折教育時方法要正確。首先要有意識地讓孩子遇到坎坷和「磨難」，讓孩子從小都懂得，哦！人生的道路是坎坷的。這有利於培養孩子吃苦耐勞的精神，以及面對挫折的心理承受能力。
其次，對孩子的挫折教育是不是一朝一夕的，而是要從點點滴滴，將一些不起眼的小事都貫穿其中。作為家長，應大膽讓孩子做一些力所能及的事，哪怕是鞋子穿反，哪怕是飯粒糊的滿臉都是。
第三，家長可以讓幼兒獨立參與到各種活動中，在活動體驗中學會克服困難、戰勝挫折。
第四，父母既要把孩子至於艱苦和困難中進行鍛鍊，又要對孩子走出挫折和困惑進行有效引導。
馬卡連柯說：「合理而恰當的懲罰教育不僅是合理的，而且是必要的。經歷一定的挫折才能形成兒童堅強的意志和百折不饒的精神，當成年後遇到困難才更能勇敢面對。」
所以，家長有必要正確的多給孩子進行挫折教育。（特約作者 秦南/文）
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