 |
VOOZH | about |
|
VOOZH | about |
《人民日報》版面截圖
信報訊（記者李嚴）針對捲入輿論風暴的騰訊熱門遊戲《王者榮耀》，《人民日報》報紙版面在昨天發布評論《防範網遊成癮亟待屏障升級》之後，今天又發布評論《防遊戲上癮還有什麼招》，文中指出「防遊戲沉迷要引導和限制結合」。
這篇評論其實與昨天的評論大體主張相似，文中首先提到，熱門遊戲的吸引力不可小覷，因此《王者榮耀》才陷入了巨大爭議之中。
作者隨後寫到了遊戲令人沉迷的原因，「遊戲是貼著人的心理特點甚至是本能設計的，難怪讓人進去捨不得出來。」並表示防治沉迷不僅必要，更要注重方式方法，「過度沉迷遊戲的危害不用多說，關鍵在於如何防治。」「遊戲平台的自律難能可貴，家長、學校也得上心。光上心還不行，還得懂方法。光靠威壓，用巴掌治網癮、網癮沒治住孩子治壞了的消息也時有耳聞。」
文章建議，「在生活和學習中，孩子如果也有路徑建立存在感、榮譽感，及時得到鼓勵和反饋——有了替代，是不是能好一些？」
最後，作者在總結中提到，「防遊戲沉迷要引導和限制結合，疏堵並舉，不能「單打一」。但是，提高學習趣味性的嘗試值得去做，還是儘量讓有意義的事情有意思一些吧。」言語之中明顯認為學習相比遊戲更「有意義」。
《人民日報》評論原文：
防遊戲上癮還有什麼招
這兩天，輿論場對熱門遊戲「王者榮耀」出台防沉迷措施關注挺多。大家討論的焦點是，這些招管用嗎？顯然，不敢小覷了熱門遊戲的吸引力。
未成年人玩遊戲上癮，不是從「王者榮耀」開始的。記得上世紀90年代初有電子遊戲熱，遊戲廳就開在中小學附近，下課放學，孩子們一手捉杆一手拍鈕，大呼小叫，時常有家長拎著耳朵捉熊孩子回家吃飯；不光電子遊戲，撞球遊戲也上癮，一下課就站到了撞球桌邊上，拿杆比拿筆都熟練；再往後，有了即時戰略遊戲熱、網遊熱……
遊戲為什麼這麼吸引人？專家總結出三大特點：強存在感、即時快感、社交激勵。
個人代入進角色，我就是英雄，存在感極強。每打一個怪，就得一份寶。舉動馬上有反饋，積分、獎勵、榮譽，當下就能看到。課業學習就不然，持之以恆才能看到效果，快感是延遲的。遊戲剛玩可能會被虐得很慘，但孩子們表現出在學習時相反的狀態，越挫越勇，為什麼？就是每一點進步，都有體現，都會被獎勵。而一旦超過一定數目的人參與，就成為一種亞文化，誰懂得多，就能提高社交評價。
一句話，遊戲是貼著人的心理特點甚至是本能設計的，難怪讓人進去捨不得出來。
過度沉迷遊戲的危害不用多說，關鍵在於如何防治。遊戲平台的自律難能可貴，家長、學校也得上心。光上心還不行，還得懂方法。光靠威壓，用巴掌治網癮、網癮沒治住孩子治壞了的消息也時有耳聞。能不能也從上述的三大特點出發，找找路子呢？在生活和學習中，孩子如果也有路徑建立存在感、榮譽感，及時得到鼓勵和反饋——有了替代，是不是能好一些？
筆者上初中時候的英語老師，就把課文排成微型戲劇，每個人都有分角色表演的機會，還用錄音機錄下實況，課餘飯後在校園廣播裡播放，誰說得溜、演得好，就能成為小小社交圈的主角，增加社交榮耀。枯燥的英語課於是成了大家最想上的。
當然，系統的學習很難像遊戲一樣魅力無窮，枯燥和燒腦在所難免，板凳要坐十年冷才是常態。防遊戲沉迷要引導和限制結合，疏堵並舉，不能「單打一」。但是，提高學習趣味性的嘗試值得去做，還是儘量讓有意義的事情有意思一些吧。
