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隨著科學技術的飛速發展，社會對人才的渴求度也越來越高，只要有一種突出的能力，在相對和諧的環境裡總不至於挨餓，而無論什麼時代，創造力終歸是最為可貴的能力，這種能力並不是天生的，而是可以通過後天的培養和強化的，而且，科學數據表明，創造力是推進社會進步的最重要的能力。
我們從小就聽說過愛迪生發明電燈的故事，那的確是創造力的一種表現形式，而現在我們強調的創造力還包含另一種概念，那就是創新性，創新性顧名思義，就是在相對的基礎上有所創新與創造，這必須保持活躍縝密的思維。
創造力思維的培養要從娃娃抓起，那麼怎樣培養孩子創造的能力呢？
1、保護孩子的好奇心，好奇心是創造力形成和發展的先導，是創造的源動力，換另一句話說，如果沒有好奇心與求知慾，就不可能產生對社會和人類具有巨大價值的發明和創造。而且，孩子對事物充滿了好奇心、新鮮感與求知慾，愛提問，喜追究。家長應給於孩子鼓勵、愛護和引導。從根本上來說孩子在求知之時提別喜歡提問，作為家長應該可喜的看到孩子積極思考的現狀，並加以重視，讓孩子不會出現沒有答案的茫然。
2、發展孩子的想像力，想像力是創造思維的源泉，奇思妙想是孩子想像力的特殊表現，家長們切不可覺得孩子是在「胡鬧」或「瞎想」而予以否定指責，這樣會斷送孩子的求知慾望。允許孩子自由的想像，並給他們的想法予以肯定與鼓勵，並且鼓勵他們用文字或者圖畫加以描述，肯定他們的想像，是對他們最好的褒獎。
3、豐富孩子的認知，家長們很難決定孩子相像的方向，但是家長們可以在開拓眼界的方面對孩子有所幫助，幫助孩子多與外界接觸，例如，去動物園，讓孩子認識動物，帶孩子去遊樂園，參與活動，這是幫孩子開闊眼界，培養創造能力最大的幫助。
4、鼓勵孩子動手動腦，解放孩子的頭腦，鼓勵孩子動手，很多孩子從小就具有「破壞力」，比如拆卸玩具、小電器等，當孩子有這些行為時，請不要責怪孩子，那是他們動手的開始，正確引導，最好是讓他們把拆掉的玩具組裝起來，家長們如果有時間也可以幫助孩子組裝，這樣即培養了孩子的動手能力，又增進孩子與家長之間的交流，何樂不為。
創造力決定了一個孩子發展社會的能力，家長們一定要重視起來，讓孩子充滿奇思妙想和動手能力，這是孩子學習求知的基礎。
